不一会儿，“老解”满头大汗地跑了回来，手里拿着那本书声，书上还绑着一个大红花呢，看来他的奖品从未拆封！

　　“老解”手中拿着书，果断地对我说：“给你，你不是需要这本书嘛！”

　　我大吃一惊，：“你这本书还没拆开啊，书还是新的呀，你不是就这一本吗？”

　　“你忘了，我作为年级第一名 还 发了一本呢，那本我在看着呢！”

　　“啊？”我简直语塞了。于情于理，我此刻思索的太多太多......

　　“把那本旧的借给我就好了。”

　　“咱俩谁跟谁啊，没事儿，你就看吧，谁让我乐意借给你呢！”

　　“老解”豪爽地说。此刻，我有那么一丝惶恐，但更多的却是欣喜与温暖。瞬间，我感觉“老解”是那么高大!

　　接过“老解”的书，我玩笑似的对他说了一句：“少年，别让时光偷走你上扬的嘴角啊！”虽然是玩笑，却又包含真情。我俩四目相对，都不约而同地笑了,笑的很甜、很开心。

　　那一次，我笑了。笑得是那么开心，笑得是那么灿烂。使我心花怒放的原因主要是：我又离成功进了一步。那一次，也曾感到一丝丝感动和一丝丝敬仰。

　　从六年级开始，我的英语学习之途就不再是一人独行，而是二人同行。这第二个人，就是我的。他，就是从那时起正式做“陪读”的。我们规定，每天读一篇小短文，积累文中的课外单词。可是，起初并不是想象中那般和谐。开始实行计划第一天，我们就闹得不欢而散，大的生气，小的哭。原因很简单，认为我发音不准，读文时一词一顿，不流畅。而我，顶了一句嘴。后果就是这样了。渐渐地，晚间英语消磨了我对这门学科的兴趣，打消了我的积极性，使我不愿意再“享受”这美名其曰的“晚间快乐时光”。可是，没有放弃，他虚心地向教育专家请教：如何和孩子交流沟通，不断地给予我鼓励与肯定。使我慢慢恢复了自信。随着时光流逝，每天和一起学习，他的脾气变好了，我的怀脾气了也消失了。“熬时间”变成了“享受快乐”。每一次学习过后，都很开心。父亲夸我进步快，我说是他教得好，就这样，我的英语成绩稳步提升。

　　就在六年级期末考试及多次英语考试中，我的英语多次获得满分，全家皆大欢喜，为我们父子开了一个庆功会。我认为，这全要归功于爸爸，要不是他的执着，要不是他的忍耐，要不是他的理解和鼓励，我早放弃了。还会有今天这享受成功开怀大笑的小孩吗？还会有今天这个对英语有无限渴望的小孩吗？还会有今天这个充满自信、阳光快乐的小孩吗？……

　　在那庆功会上，我笑了，也哭了……我想，这就是的力量，就是自信的力量。眼泪啊，你尽情地流吧！

　　一个一个地报数，们一个一个地走过去，而我，却躲在其他人的后面，像一只受到惊吓的小老鼠一样。

　　升上初中之后，要进行健康测试，这一次，要测肺活量，老师让我们拿着用来吹的吹嘴去洗一下，洗好后，老师给我们讲吹肺活量的技巧和要点，老师让我们一定要用力吹，绝对不能漏气，深吸一口气，尽自己的全部力气吹，既不能吹得很快，也不能吹的很慢，要恰到好处，才能吹得好。

　　老师简要地讲完规则之后，便按学号开始报，我站在人群的边上，仔细地听着其他人吹出来的成绩，有的吹了两千多，还有的甚至达到了三千多的好成绩，我担心急了，心“扑通，扑通”地跳着，我个子这么小，会不会吹出来不好呢？想到了这里，我就像一只遇到敌人的小虾一样向后退了又退。突然，一位同学的方法引起了我的注意，只见他吸了一口气，慢慢的吹，而且吹出来的成绩还不错，于是我便计上心头，如果模仿他的方法的话，一定也能吹得不错，想到这里，我就微微一笑。在别人吹的时候，我抓紧时间练习这个方法，过了一会儿，轮到我了，我小心翼翼地拿起吹管，将吹嘴放上去，闭上眼，张开嘴深深地吸了一口气，开始吹。我吹的很慢，一点一点的把气送到罐子里，快吹完时，我慢慢蹲下来，用尽最后的气吹了下去。我抬起头，在空中吸了一口新鲜的氧气。我看向计时器，心情瞬间舒畅了许多，我居然吹了2580毫升的肺活量，这对于个子不高的我来说，已经是个不错的成绩了，我的脸上洋溢着幸福的笑容……

　　伴随着悠扬的下课铃声，我微笑着和同学一起走向教室，想要成功并不难，只要拥有一颗快乐的心，那一定是可以的。

　　那是三年级暑假的一天，我的好朋友张欣那来我家玩，她身上紫一块，青一块，头上还磨破了皮。看她成了这样，我便赶紧问她是怎么回事，她说是练自行车练得。

　　唉，我们这一条巷里的朋友里，就剩下我不会骑自行车了，我只好硬着头皮去练自行车。我推着自行车来到广场，先练习上车：一只脚蹬住踏板，两只手抓紧车把手，再上车就可以骑了。在旁边“观战”的朋友们在一旁教我，可我怎么也上不去，几个朋友好不容易把我扶上去，就不管我了，俗话说得好“上车简单下车难”，当我问他们怎么下车，他们像耍我一样说“你自己想法呀！一摔就下来了。”话音刚落，我就重重地摔下了车。便板着苦瓜脸，败下阵来。我的一个朋友，给我做示范，因自己太得意忘形而功亏一篑，垂头丧气沉着脸，灰溜溜地走了。