学生汇报：

　　（课件）一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松手。

　　我妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。

　　2、这个画面为什么给你留下了深刻的印象？

　　（1）阿姨面对素不相识的老人，却愿意为她推开大门，用手撑着，一直等到奶奶跟上来才松手。从小事可以看出阿姨是个懂得关心别人的人。

　　多么热心，懂得关心别人的阿姨啊！你能把它读出来吗？

　　（2）阿姨看到了老人不由的想到了自己的母亲，她都愿意把他们当作自己的亲人，去关心别人。

　　3、当这位阿姨推开沉重的大门，一直等到奶奶走上来的时候，她都是这么想的--我妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。

　　当阿姨看到了奶奶，她不由的想到了自己年老的母亲，将心比心，因为她希望--我妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。

　　当奶奶向她道谢时，她只是轻轻地说：我妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。

　　5、听了这件事，我的心温暖了许久。读到这儿，相信在座的每位同学也有同样的感受。

　　______________温暖了我们的心。

　　（二）、原谅过失

　　1、这只是我听奶奶说起的一个小故事，不久我自己也亲身地经历了这样一件温暖我的故事（课件）

　　请你读读课文第二个，找一找哪些句子让你感动了？

　　（1）我正要抱怨，一抬头看见了母亲平静的眼神--她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：不要紧，再来一次。

　　a 你为什么感动？母亲的平静，如果是我，我在早就抱怨了。

　　如果你遇到了被扎了两针还扎不进去，你会怎么说？怎么做？

　　b 是的！因为疼痛，我们也许会埋怨，会责备，这都是人之常情！

　　可是母亲却是怎样的表现？母亲平静的眼神--她正在注视着护士额头上密密的汗珠你感受到了什么？（母亲的宽容、理解、关爱）

　　c 当年轻的护士为母亲扎了两针还没扎进血管时，母亲鼓励她说：不要紧，再来一次！

　　当母亲的手被扎的鼓起青包时，母亲仍然鼓励她说：不要紧，再来一次！

　　当注视着护士额头上密密的汗珠时母亲分明已经意识到护士是个新手，第三次、第四次的失败，母亲同样鼓励她说：不要紧，再来一次！

　　这是多么宽慰人心，饱含鼓励的话语呀！

　　d 正是这饱含鼓励的话语让小护士信心倍增，第三针果然成功了，那位护士长出了一口气，她感激的说：阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。

　　课文中还有哪一处让你感动？

　　（2）母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。

　　a 你为什么感动？你感受到了什么？你能来读读吗？

　　b 母亲看着实习的小护士，不由的想到了自己的女儿，将心比心，她宽容了小护士的过失。

　　c 看到了母亲这样的行为，听见了母亲这样的话语，我的心再一次被温暖了。

　　______________温暖了我的心。

　　3、生活中我们用理解、宽容与关爱对待一个个陌生人的事例比比皆是。一段默默地祝福，一句轻轻的问候，一次紧紧地依偎、一声深深的安慰，都是将心比心的表现。

　　（课件）a 所以文中的阿姨是这样想的我妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。

　　b 所以文中的母亲是这样说的：这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。

　　c 我们如果理解理解了阿姨和母亲的话，肯定也会这样想着：（课件，最后一段）

　　如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

　　d生活中，你有遇到过，曾给过别人宽容或者得到别人宽容的事情吗？请你用简单的几句话说一说。

　　学生结合实际说

　　e 是啊！同学们都已经理解了这句话的含义，让我们把这句话送给自己也送给别人，真心实意地告诉所有人：如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

　　四、课外延伸，背景音乐

　　爱

　　要是苹果只有一个，它准装不满大家的提篮。

　　要是苹果树只有一棵，挂苹果的枝桠也准遮不满果园。

　　可是，要是把爱播撒给大家，那就像甜甜的果儿挂满了果园。

　　人生就像短暂的旅程。生命的精彩与动人全靠你有一颗真诚的心。当你能对别人体贴关心，将心比心地生活，就会发现原来我们一直都很幸福。