五、研读人人为我，我为人人

　　１、自己的花是让别人看的看着这样奇丽的景色，听着正是这样这样朴实的回答季羡林心中感慨万千。我们再回到第三自然段，将季老先生的心中的感叹画出来。

　　２、指名读：

　　这种境界颇耐人寻味。这种境界颇耐人寻味，同学们，你觉得人人为我在文中指什么？我为人人指什么？

　　你从中人人为我，我为人人的慨叹中你寻味到了什么？体会到了什么？将你想到的内容记在这句话旁边。

　　３、交流批注。

　　六、研读最后一段

　　１、自己的花是让别人看的四五十年过去季先生再次踏上这块土地时，又有了怎样的感受。

　　变化是有的，美丽为什么没有改变，美丽到底指什么？

　　２、师小结：

　　谈得好，在美丽的花背后，却隐藏着这么多美丽的东西，难怪作者说，请大家一起来读这句话──

　　变化是有的，但是美丽并没有改变。

　　３、畅游在花的海洋里，闻着花香，季羡林仿佛又回到了四五十年前仿佛又做了一个花的梦，做了一个思乡的梦，仿佛看到了自己的故乡也有了这样花团锦簇、姹紫嫣红的景色。

　　七、总结升华，布置作业

　　这节课我们跟随季羡林先生走进了德国，感受到了德国的风景美和人情美，感谢季羡林老先生引领我们感悟美丽，课后希望同学们能将第三段熟练背诵下来，将德国美丽的风情、人情永远定格在我们的脑海中。