我的好妈妈哟，原来这甜蜜的味道就是妈妈的味道呀!

围绕中心意思六年级话题作文篇14

一件件平平凡凡、点点滴滴的小事，为我的生活增添了许多乐趣，使我真正体会到了爱与关心。

甜是老师的表扬。记得有一次，我的作文受到了老师的表扬，她当众在班里念出来，我怕受到同学们的嘲笑，但老师温柔的眼神使我紧张的心情松弛下来，读完了作文，老师给我的作文进行点评，还表扬了我一番，我高兴地合不拢嘴。这让我感到甜就是老师的表扬。

甜是父母的安慰。在一次考试中我失利了，回到家向妈妈宣布成绩时，紧张的都要哭出来了，但妈妈却没有严厉的批评我，而是与我一起分析错题、梳理思路。这时，我心里美滋滋的。这让我感到甜就是父母的安慰。

甜是同学的关心。在学校里我不小心被同学误伤了肚子，当时我立马疼得哭了出来，同学搀着我，慢慢回到位置上，同学们都跑来关心我，让我喝一些热水，缓一缓。那位误伤我的同学，对我鞠了个躬，说了一声对不起，我也原谅他了。这让我感到甜就是同学们的关心。

甜，一个多么美好的字，有了它人们才能幸福生活。

围绕中心意思六年级话题作文篇15

甜是左右结构的字，是由一个舌头的舌和一个甘字组成的字。甜它有很多种意思。比如：我们平常用舌头尝到的甜是甘甜，我们和朋友在一起的甜，我们和家人在一起的甜是幸福和快乐甜是五味中的其中一种，也是我最喜欢的味道。

在生活中，我们能处处感受到甜。我们在一年级排队的时候，我们男生和女生手牵着手一起走，这时，我们能够感受到甜是一种童真;二年级我们下课后，在操场上玩一些有趣的游戏，我们能感受到的甜是快乐;三年级我们一起在教室里讨论的题目，能感受到的甜是智慧;四年级的时候，我们一起在操场上跑步，做操，能感受到的甜是促进和交流;五年级我们在篮球场上和别的班打篮球赛，同学们在下面为参赛的同学欢呼喝彩，这热闹的场景，我们感受到甜是拼搏;六年级时我们中午一起在教室里吃中饭，不仅尝到了菜味的香甜，我们还尝到了同学的热情，老师的关心。

世界上，有很多的甜，只要我们每一个人用心去体会和感受，都能品尝到甜的滋味。