2022年高考命题作文篇8

人们常说：高考是人生的转折点。我也这么认为，因为高考要是考得好的话，你就会考上一所名牌大学，这样会有助于你以后找一个很好的工作;倘若你高考考得不是很理想的话，这也会影响你的一生，因为考得不好，就很难上名牌大学，也很难找到一个很好的工作，如果这样的话，你就将很难做一个人上人!

其实，我认为高考不仅仅是人生的一个转折点，而且它还有着清爽可口的味道呢?这到底是什么味道呢?请听俺慢慢到来吧!

首先，高考的味道是酸的。因为高考实在是太不容易了，高考前夕，考生们的作业那是相当的多，堆在一起的话，与小山基本上没什么差别了吧!那些作业写得特别快的同学，大概在凌晨零点左右就写完了吧!而那些作业写得慢，脑袋又不好使的同学们可就倒霉了，说不定他们写到第二天上课的时候都还没有写完呢!

辛苦的还在后头呢!他们一天上课不仅要认真听老师的讲解，而且下课也别想休息，为什么呢?他们一天要做六七张卷子以及厚厚的练习册啊!在考试那天气氛就更紧张了!大家在一个考室里面应付这个转折点，心里面一定非常紧张，害怕在这个转折点当中出现致命的失误，使得自己在以后的路上不好走。所以，高考的味道是酸的!

其次，高考的味道是甜的。因为高考结束后，就以为着学子们辛苦的中学生活就结束了，即将去迎接大学生活，大学生活又是一个崭新的世界，肯定没有中学的生活这么辛苦啦!再说了，学子们十年寒窗，只望有朝一日能金榜题名，衣锦还乡，这下子只要考好了，你不仅仅能够去一所理想的大学生活，还能够被记者采访，被领导接见，被学校要求回去做一个研究会，那个时候你就风光了!对于这些辛辛苦苦、刻苦钻研的学子们来说，这可真是苦尽甘来啊!所以，高考的味道是甜的!

然后，高考的味道是苦的。因为高考是检验你12年来的学习情况，他能够测试你平时是否认真读书，是否认真学习!这12年来你所学到的知识可不是一点点哦!

数学有：公式、等式、运算、几何语文有文言文、诗词、名著、文章这些知识将被高考选择，将被你自己选择。

2022年高考命题作文篇9

古人云：学不可以已，中国人自古便对学习有着别样的情怀。在当代中国，人们对学习的认识和理解有共同之处，也有着一些不一样的地方，而这其中最具争议的，当属学习评价标准了。

当今时代，唯分数论英雄的观念早已深入人心。诚然，学习成绩能在一定程度上反映出一个人能力的强弱。可我们不妨静下心来想一想，这样的标准真的科学合理吗？要弄清这一问题；我们还需追本溯源，共同探讨学习的本质与初衷。

何为学习？予以为，学习是人类的一种社会性行为，是为了摆脱蒙昧混沌的一种本能。学习以摆脱无知为初衷，以坚韧意志为保障，以实现发展为目标，以立足社会为宗旨。一个人想要在社会上立身，需要学习的知识有很多:科学文化、艺术美学、政治法律，思想品德而这些内容，多数时候无法通过一张薄薄的成绩单来体现。

由于长期以来教育选拔制度单一，唯分数论观念流行，越来越多的社会问题开始显露：高素质人才家国意识薄弱，人才大量外流；学生高分低能，空有满腹经纶却无实线能力；学校仅关注学生文化课程的学习，导致学生艺术素养和身体素质低下。或许我们必须承认，中国当下的学习评价标准、应试教育模式，培养出来的学生很多学生是畸形的，只是一台冰冷的考试机器而并非真正的优秀人才。这样的学生同素质教育培养出来的学生相比有两个缺点：一是学习力欠缺，后劲不足；二是社会性较差，对社会的适应能力弱。这样的学生，虽拥有一个好看的成绩单，却也只是个中看不中用的花瓶，终究会被时代洪流所淘汰。

当代中国，正值民族复兴的关键时期，时代迫切需要大批高素质人才。面对时代需求，我们该如何完善学习评价标准，为人才培养事业赋能？

首先，GJ当进一步深化教育体制改革，完善升学考试机制、注重学生综合能力、道德素质培养，同时加大对相关领域教师团队的培养，为打破唯分数论英雄的局面迈出坚定步伐，提供坚实后盾。其次，学校应该回归教育本质和初衷，丰富充实教育教学内容，注重学生全面健康发展。最后，作为学生的我们，应对自己的学习具有充分的认识，保持良好心态，注重培养自身核心素养，养成能学、会学、终身学的能力，反对机械刷题，积极参与社会实践活动，既要能读圣贤书，也要敢做实干家。

学习的评价标准中蕴含着一个社会对人才选拔的标准，事关GJ前途与未来，诚应引起全社会的广泛关注。社会唯分数论英雄的观念终究已经落伍，我们理应建立更加完善的学习评价和体系，为学生成长护航，为教业发展赋能，为民族复兴奠基！

2022年高考命题作文篇10

古人云:学不可以已。古往今来，人通过学习从懵懵懂懂到明理识义，学的不仅是知识的积累和丰富，习的更是一个人的精神和品格的塑造与形成。

学习，当为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。而学。

古今学习目的不同。古之学习，多为解褐入朝，求取功名；今之学习，乃是为丰盈人生，做有为青年。摊开现世卷轴，泛黄的书页里溢满了为以青春之我，成就青春之中国。而学习的担当。忆往昔，有周恩来总理少时为中华之崛起而读书；有学不成名誓不还之大志；钱学森学无止境铸就两弹一星若无先辈以人民幸福为己任、以治国安邦为己任、以复兴中华为己任而学习，又何以致今日之中国？先辈遗风尤在，吾辈更当沐风而行。青年当有朝气，敢作为。青年人应将学习目的融入报国志向，方能立利国之业。