（4）教师指导学生分别学唱后两个乐句的曲调，注意曲调和节奏上有什么特点。

　　（5）完整地唱全曲，注意用连贯、优美的声音演唱歌曲。

　　5.先分组练习，然后在合到一起来演唱。（注意反复记号）

　　三、议论争辩，顿悟创新。

　　1.处理歌曲并完整演唱歌曲。

　　2.演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画及谈一谈自己的体会。

　　四、训练技能，激励发展，听、唱、想、做。

　　五、总结下课

　　六、教学评价

　　学生能用连贯、优美的声音演唱《我们的田野》。