我爱我的同学--赵一菲!
写同学作文 篇11学校放寒假了。原本，我是喜欢放假的，可是这一次不同
怀念学校
以前，上学的时候，学校的一切都一样。我天天在学校上学，对这个学校的环境是了如指掌，甚至有一些烦厌。而今天的情况完全不一样，每每一提起（说起）学或校这两个字，我就会想起以前所谓已经烦厌了的学校，这时候，想起的一切都不再烦厌，甚至还有着一种特别的享受在其中搀杂着
怀念老师
以前，上学时老师似乎都有一点凶，上课也上的没意思。到现在，一点也不觉得凶，反而，有了一点难舍难分之情，甚至还怀念上课时的情景，现在我好怀念啊，如果现在上课，我一点也不会觉得没意思！
怀念同学
以前，同学，这个称呼，不过是个大帽子，扣在我们的头上，平时，也只是一起上课，下课也差不多相当于视而不见。现在，放假了，我却越来越想念他们，不管是平时好的还是不好的，我都很怀念。一想起平时与他们在一起的时刻，真是一种回有的享受再其中，好舒服，好美，好享受啊
怀念也需要用心。只有用心，平时不会轻易发现的感受，再你用心的那一刻起自然而然的容易发现了起来
写同学作文 篇12从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的三年中，我和她一直是好朋友。
她圆圆的脸，小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜，镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道她是谁了吗。
对了，赵一菲。
赵一菲是个十分热心的小女孩。有一次，我们小组在做值日生，赵一菲是负责扫地和擦黑板的，当她完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说：陈思文，我来帮你擦饮水机吧。还没等我反应过来，她就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来。她擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，她用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动。
我爱我的同学―――赵一菲！
写同学作文 篇13看！坐在最前面，脸长的跟猫似的小男孩，他可是我们班有名的歌唱家。他的嗓子可好了，没准他能当上男高音，站在世界的舞台上，为祖国高歌。
瞅！坐在歌唱家旁边的小男孩，使我们班的说话王，整天叽叽喳喳叫个不停。而且他的个性，比猴子还调皮，但是他的学习一直不错，没准他能当上一名主持人。
再看看！坐在我后面的那位帅哥，他可是我们班的短跑健将。在学校组织的运动会上，他可是功不可没，没准他可以成为世界冠军，为祖国争光添彩。
瞧！那个笑的正欢的小男孩，他可是我们班的小作家他写的文章可好了。每次写的作文都当范文读，没准他可以当上像老舍、巴金那样的大作家。
接下来，我就给你介绍一下，我们班的智多星。他在我们班的学习可是数一数二，如果你有各种问题，你去问他，我保证你会满载而归。
小学的生活即将结束了，我非常喜欢这个班集体，但又非常怀念这个班集体，因为我们班每个同学都是心连心、手拉手，我会珍惜剩下的美好时光。
写同学作文 篇14王妆宁是我们班的一名同学，她每次答应过别人的事，都会办到。
记得有一次，我和她约好去看电影，她爽快地答应了，我以为她不会来，但我还是去了。到了那一天，我早早地就来到了电影院，东望望，西看看，四处寻找，穿过人群，来回走动，转了一圈，还没见人影。
这时，我听见有人在叫我：牟予新！牟予新！我在这儿呢！我疑惑不解：谁在叫我？
这时，我看见了王妆宁正向我招手，她那豆大的汗水经过脸颊，滑落在地。她边喘着粗气，边身我跑来，跑到我面前，手无力地垂在腿上，汗水像潮水般涌了出来，一次又一次地掉落在地上。
我找你好久了。
对不起，我来迟了。
你知道吗，我又跑去你家找你了。
是吗？实在对不起。我说。
我和她走进电影院，她答应了借我用一个月的一本书--《辞海》，这可是她最喜欢的一本书，她每天都会看，她还忍心借给我，我以为她不会带，结果她带了。我接过书，眼里流出激动的泪花：是你最喜欢的一本书，你还借给我，谢谢。
她说：言必行，行必果。我不能说话不算数。
有的同学答应去看电影，却没做到，可她冒着大热天来，她真是个诚实守信的人啊！
写同学作文 篇15七班中的那个你，并不突出，甚至容易被遗忘，记得前几天，你生病在家，班中少了你，似乎也没有什么变化。
不知何时起，我眼中那个你开始慢慢改变，我不停的在自己心中揣测：你怎么变成这样了？是不是跟我学坏了。我开始自责起来，心中仍想着那次难忘的地理课上的场景。
这是一次有趣的地理活动，每一个小组都要选出一位同学上前答题，老师会给答题同学说明出发地点，答题同学背对地图答题。
轮到你的小组了，你的组员仿佛成心让你出丑，一致推选你上前答题，你起初很坚决，是你的动作告诉我的，只见你两手交叉，猛烈的挥舞，嘴咧得漏出了牙龈，一面大声叫喊着：啥！我不去，不去，不去，不去！在我的印象中，你从未发出过如此大的喊声。仿佛是对未知的尝试，你一拍桌子，胸脯一挺，腾的站起，小腿咣当一声把椅子向后弹开，手往身后一背，头抬着，眼睛眯着，两脚使劲踩地，发出拍拍的声音，吹着口哨，几下便走到讲台，一边大摇大摆的看着地图，一边大声的向前排同学询问问题。