但我也知道要给学生一滴水，老师就要有一桶水的道理。所以，我要好好学习，积累我的理想

　　每个人都有理想，各有各的特色，我的理想也许是很多人的理想，这个理想就是------成为一名光荣的教师。

　　教师，在我的心中是一个神圣的职业，不知从什么时候起，我就一直坚定的选择了教师作为我的理想。或许这样的理想更容易实现，在进入六年级还坚定的把当一名教师作为我的最终目标，一丝也不曾动摇。老师拿粉笔在黑板上写字时，拿着课本讲课时我都特别崇拜。不过到后来，我才发现，原来成为一名老师也是不容易的，老师要说一口流利的普通话，读课文不能有太长的间歇，还不能读错字，还有两年或者一年一次的考试，等等

　　老师还要大公无私，每位老师还要提前备课，要为学生批改作业，我想当老师要做那么多事儿。有时也会觉得老师太累了，不想坚持，但是，有一个理想追逐就不能轻言放弃，否则，永远也不会获得成功。理想不是空想，得需不断努力才会成功。

　　老师虽然看似遥远，但是我一定要成为一名教师。老师培养出一代又一代祖国的花朵，祖国的栋梁，我希望自身就成为这样的园丁，呵护这样未来的人才。老师这个职业我一定会胜任。

　　我的理想不会改变，老师这个职业会使我奋斗向前。坚持理想，才会获得成功。

　　每个人都有自己的理想，而我的理想却是当一个小说家，尽管我现在的作文水平不是很好，但是，小说家这一个理想就像一根钉子钉在了我的脑子里，而且是别的理想无法代替的。

　　自从蒋老师带了我们这个班后，就经常教育我们要多读书，读好书，高尔基说得好：书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能掌握大量的知识。蒋老师的一再教导，使我对书产生了浓厚的兴趣，立刻让妈妈带我去书店。一进门，便看见了许许多多的书摆在书架上，我左挑挑，右挑挑，挑到了一本很有趣的书--《青蛙王子副班长》，还未看内容，却被开头的两封信吸引住了。一封是一位小读者写给阳光姐姐的--也就是写给作者的，告诉她自己的烦恼；另一封信则是阳光姐姐帮小读者排忧解难，告诉她解决烦恼的办法。第一封信所写的内容紧紧扣住了我的心思，而阳光姐姐所回复的信也正是现在的小学生经常遇到的困惑。我回过神来，叫妈妈买下了这本书。从此，我就变成了一个小书虫，整天沉浸在书海的快乐之中。从一本本书中，我又感觉小学生的压力真大呀！虽说没有压力就没有动力，但如果一个小学生整天沉浸在学习之中，就意味着他即将变成一个书呆子，长大之后无法适应社会；那如果一个小学生整天耷拉着脸，不快乐，那对他的身心健康也是没好处的。看着现在的小学生，我有了一个伟大的理想，当一个小说家，多为小学生写一些解除自身烦恼的文章，再写一些家长该如何教育孩子的书籍、散文。但这只是一丝想法，是否选择这条路，我还无法确定。但在生活中我所看到的一些我认为不正确的行为，又使我决定必须选这一条路。一个星期天，我和弟弟在公园里打羽毛球，看见一个小男孩和他妈妈在争吵着什么，弟弟喊我一起过去看看，我无奈地说：我们又不认识他们，去干嘛呀！弟弟说：他是我同学。说完便跑了过去。唉，过去才知道。那个小男孩叫陈耀，他在书店里看见了一本很精彩的书，由于那本书是小说，他妈妈就不给他买，还说看小说会耽误学习，就是不务正业。听到这话，我万分气愤，朝那位阿姨说：小说可以提高作文水平，我就经常看小说！说完，扭头就跑了。

　　回到家，我就写下了一篇文章，题目叫做《家长的看法》。也就是从那时候起，我就立志当一个小说家。今天，我坐在教室里，向着自己的理想而努力。

　　每个人的一生都会有理想，而就是那在无时无刻地支持着他们前进。周总理的理想是希望有一天能够解放全中国；鲁迅的理想是希望用手中的笔拯救正在黑暗中受难的人民。我也曾经羡慕过那些大刀阔斧的改革家，他们镇定自若地指挥着一切；我曾经崇拜过那些叱咤风云的政治家，他们驰驞在政治的疆场上......

　　在这偌大无比的世界里，我的容身之处到底在哪儿呢?我认真的思索着，苦苦地寻找。可面对这残酷的现实，我到底能怎么办，有一天我终于领悟了!

　　经过漫长的选择，看清人世间温情情暖后我找到了我的追求和心中的理想，我要当一名救死扶伤的医生。这是面对现实生活，从我的内心里发出的感受，我的心无时不刻不被包围在这种强烈的责任感中。其实，我要成为一名医生的想法是在2004年非典病毒时期才产生的!

　　2004年的时候，我天天看电视，几乎所有的电视频道都在全程播放非典病毒的传播情况，全中国人的心都早已经被这强大的民族感所占据着，看见荧光屏上那被病魔折腾得痛苦不堪的人，我选择医生这个行业的信心更加强烈了，可面对那些忍受病痛的人们，我的心里更加坚定了这个想法：用自己独一无二的双手和智慧去拯救他们。为了我心中的理想，我将永远孜孜不倦地去追求，不断地用知识充实自己。我要向人们高呼：我要用自己高超的医术战胜可恶的病魔，是他屈服于人类，不再夺取人们的生命。我正是为了这个诺言。而要去成就我的理想。