和朋友约定好了要到同一个高中再续前缘，互相鼓励着，虽然我觉得我和她们在一起的机会渺茫，但我仍不想错过努力之后会拥有的机会，我想去更好的地方，遇见更好的人，我想和她们在一起，我想替我父母争光，所以我需要成为一个更好的人，或许我没有天分，但我不能因此而自哀自怜，我妈安慰我说让我放轻松，考不上理想学校，在其他地方只要努力，也还是可以出头的。是啊，也没有什么好怕的，放手一搏结果如何，或许会令我失望，但不会是绝望，因为有所努力总比没所付出的强。

　　为了理想，每天起早贪黑的我疯狂地汲取知识，付出比之前更大的努力，虽然成绩仍没有突破但我也没那个时间去伤心了，因为中考将近伤心只会成为一把扰乱我心神的利器，我需要积极自信地看待自己，没准中考就成功了呢。

　　果然，我考出了一个自己都难以置信的成绩，刚刚好达到了理想学校的录取分数线，跟别人说着其实是试卷容易了点我才考得那么好，但我清楚知道，这是泪水和汗水换来的，没有掺杂一丝幸运，如果有幸运，那便是我幸运地没有放弃自己，没有对不起我自己。

　　如今我已经高二了，高考也不远了，或许高三的压力会更大，作业会更多，前行之路会更难，但我不会放弃，因为只有放手一搏，才能不负父母之恩，不负青春，不负这一路的陪伴和关爱。艰难困苦，玉汝于成，苍天不负有心人。

　　让我们如香草一样，愈受压榨则芬芳愈烈。——题记

　　曾经听说过这样一个故事：一位科学家将一只青蛙放在凉水中慢慢煮开，结果青蛙在这安逸的温中悠闲地水泡着澡，最终因为一时没有反应过来，活活地被烫死；另一个实验则是将一只青蛙放入煮开了的水中，谁知青蛙在落水的那一刹那就奋力一跳，一道美丽的弧线划过，引得在场的每一个人的热烈的掌声，终于它保住了性命。面对困难，一只青蛙退缩了，最终丧命，然而另一只青蛙选择了奋力一搏，正视困难，终于保全了性命。并且将它最美丽的一跃呈现在我们眼前。

　　青蛙是这样，而身为万物之灵的人们又何尝不是如此呢？纵观古今，横看世界，有多少颗耀眼的明星却又是多么的璀璨绚丽。我在历史的长河中捕捞着那动人的事迹，洞悉那感人的情愫。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》”。司马迁遭宫刑而成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；曹雪芹举家食粥作“红楼”；蒲松龄贫病交加着《聊斋》；巴尔扎克流浪街头写“人间喜剧”。历史以一种特殊的形式展现了它对“磨难”的诠释，对灵魂的告知。青蛙最奋力的一跃，给人留下不能抹去的记忆，我在时间的沉淀下捡拾起那点点的动人事迹，静静地品味，静静地静静地感知。

　　一位登山爱好者向登山专家请教如果在登山过程中遇到了风雨，那该怎么办？登山专家告诉他说要向山顶上跑，去迎接风雨。是的，人生也是如此，只有接受了“风雨”的洗礼，困难的磨练，才能洗去懦弱，洗去骄傲，洗去“尘埃”，只有磨练了才能享受“一览众山小”的快感与愉悦。请相信：风雨之后总会见彩虹。

　　我喜欢听歌手郑智化的《水手》这首歌，当那沧桑的声音，澎湃的旋律，“他说风雨中这点痛算什么？擦干泪不要问为什么……”荡漾耳畔，心灵的油菜花顿时烂漫荒芜的戈壁，心中的浪花卷起了翻滚的波浪，久久不能平静。是什么力量是这种旋律回荡？又是什么力量使得这种豪情传递？那是迎接困难的勇气。

　　面对困难，李白发出了“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的呼唤，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”雄心壮志：文天祥吟诵出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的零丁绝唱。

　　如果你还不能被古人的缩影所信服，那么，试问为什么“水滴石穿”会万口传唱？为什么大树能够将那一份翠绿永存？为什么海燕能够搏击长空，傲然一世？那是因为他们面对困难时，不被困难所折服，仍以一种向上的姿态向大自然宣示。

　　漫漫人生路上，有多少成长的幕，又有多少无法言说的苦：有多少的神伤无助，又有多少的新月疏疏？生活总是偏爱向上进取，无惧困难的强者，而人总是在磨难中塑造自我。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“艰难困苦，玉汝于成”没有迎难而上，又哪得光辉灿烂！

　　很多历史名人从小立志，刻苦学习，通过自己的努力在不同的领域独领风骚，引得无数后人竞折腰。事实上很多读书人发奋读书时条件都比较艰苦。这样的逆境不但没有消沉他们的意志，反而给这些读书人带来了好处，让他们在磨砺中成长。范仲淹从小家庭贫困，但他却画粥苦读，坚持不懈，成为北宋著名的政治家和文学家。司马迁因得罪汉武帝受到腐形。他开始时意志消沉，认为自己只能在牢中孤独的度此余生了。后来想到历史上许多人也都是在逆境中才成就自己的伟业时，就改变初衷，决定发奋写一部亘古未有历史巨著。像这样的读书人都明白“艰难困苦，玉汝于成”的道理，他们常常把这句话当作座右铭。