现在我们幸福吗？回答是肯定的。那我们幸福的前提是什么呢？就是GJ幸福。GJ幸福当然是建设出来的，那大家对建设幸福中国抱着什么态度呢？

　　有些同学不屑一顾；有些同学一看就傻眼了；但更多的同学是抱着这种态度的：我们还小，这种事不需要我们插手。

　　的确，我们还小，这种事现在是帮不上忙的。但你想过没有，几十年后，难道我们这些身强力壮的年轻人能吃闲饭吗？

　　天行键，君子以自强不息！当历史与社会责任压在我们年轻一代身上的时候，我们这些祖国的花朵不能贪恋享受，而要从小开始，培养良好的行为习惯，为将来打下良好的基础，到时就可以轻轻松松接父辈的班了。

　　我们要培养哪些良好的行为习惯呢？

　　一、要树立远大理想。

　　“理想”，古人称之为“志”。古人是很重视理想的，即使贫无立锥之地，也要坚信“人穷志不穷”，坚持自己的理想。同学们，现在我们生在这样这样一个竞争时代，更是要树立远大理想，只有这样才能在激烈竞争中有自己的一席之地。

　　二、要热爱祖国。

　　我们一定要心忧天下，敢为人先，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；“爱国”是最基本的，只要我们是黄皮肤黑眼睛的中国人，就一定会爱国的，因为她是我们生长的摇篮。

　　三、要努力读书。

　　我们一定要走进知识的海洋，打开书海，读万卷书，行千里路，必须充分认识到读书的重要性。我们的学习受到GJ的热切期盼，学校的殷殷关怀，我们应该把握难得的机会，把每一分每一秒都充分利用起来，努力学习科学文化知识，将来报效祖国。

　　今日莘莘学子，明日GJ栋梁。历史赋予我们重大而神圣的使命，那就让我们用青春的智慧和满腔的热血，铸就更加幸福而美好的人生！让我们胸怀大志，敢于拼搏，为成就美好未来而努力奋斗吧！

　　我们现在的幸福生活是无数革命先辈用鲜血和生命换来的，所以我们要珍惜这来之不易的幸福生活，从身边的小事做起，为建设幸福中国奉献我们的微薄之力。

　　记得在四年级的时候，那时我跟着爸妈在外地读书。有一天，我们全校去北仑的凤凰山主题乐园秋游。一上午的时间，我们都玩得忘乎所以，都沉浸在玩乐的幸福中。到中午吃饭的时候，班主任徐老师让我们在一块有树阴的地方进行野餐。我们秩序井然地坐在老师安排的位置上，一阵“手忙嘴乱”之后，同学们一个个把肚子撑得圆鼓鼓的，似乎又在为下午的活动“加油、打气”。吃完饭，地上一片狼藉，原来，我们班的大部分同学把垃圾随手扔在了地上，然后他们又头也不回地去旁边的餐饮摊买饮料喝，丝毫没有顾及我们的地球母亲此时的感受。

　　这一切都被班主任徐老师看在眼里，他什么话也没有说，只是静静地弯下腰来捡拾地上的垃圾，把垃圾送回了它们的“老家”。而我们呢，刚开始时都疑惑不解，但瞬间同学们一个个都涨红了脸，像是明白了什么，也一言不发地弯下腰来捡刚刚丢下的垃圾。不一会儿，我们的队伍越来越大，甚至有从旁边经过的老人、青年、小孩……。在大家的努力下，原来满是垃圾的草坪又恢复了原来的面貌，地球母亲又露出了幸福的笑容。

　　讲文明，讲礼貌需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是GJ的小主人，也是GJ未来的主人。我们有义务有责任去影响人们，去学习文明，去实践文明。虽然我们今天有了丰富的物质生活，但是我们更需要建设高度的精神文明，只有这样，我们的祖国才能成为真正强盛的GJ。

　　请大家和我一起，从身边的小事做起，为建设幸福中国而不懈努力吧！

　　春天来了，蔷薇花在阳光下绽放，因为它找到了春，找到了幸福。幸福是什么？对父母来说，幸福是有个健康孝顺的孩子；对老师来说，幸福是自己的学生取得优异的成绩，健康快乐地成长。在两会召开的日子里，我认真阅读了《建设幸福中国》这本书，对幸福有了更加深刻的认识。

　　这本书分六篇，从“实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房、提供公共文化服务”等不同角度展现了中国翻天覆地的变化。书中一个个感人的故事，一件件发生在我身边的事让我感受到了：幸福是学生上学环境得到改善；幸福是人们的住房条件得到提高；幸福是GJ为我们提供了基本医疗保障；幸福是维护劳动者的权益；幸福是小区里安装了健身器材；幸福是新农村的容貌新颜……

　　正像书中所写的那样，建设“幸福中国”是全国人民最殷切的希望。我所在的学校也是一样，有以前的大铁门，现在换成了电动门；乡村凹凸不平的土路，变成了宽阔平坦的水泥路；原先住平房的人，现在也搬进了楼房；就连那一片片荒凉的土地，也变成了繁华热闹的小区。

　　弹指挥间，沧桑巨变。翻开《建设幸福中国》，我深深感受到，幸福已经悄悄将我们包围：农民工子女得知可以同居民子弟接受义务教育时，那满面的春风；家庭特困生晓得自己可以免费背上书包重返学校时，那满心的喜悦；“五保老人”知道自己可以搬进新小区并拥有一份自己的工作时，那全身的兴奋……