首先我把这两个大小相同的鸡蛋分别放在装满自来水的透明玻璃杯子里，接着在一个杯子里加入四大勺盐，并用筷子搅拌一下，待盐融化后，奇事出现了。装有自来水杯子里的鸡蛋一直往下沉，如同天下掉来的石子，落在水里一动不动；而盐水杯子里的鸡蛋却探出脑袋，像在看五彩缤纷的世界，又好像在跟我们打招呼，同时也像一个装弹璜的鸡蛋，把它按下去，又‘嗖’的弹了上来，有趣极了。我观察了好久，也没有找出结论，带着好奇的心问爸爸，从爸爸那里我才知道，原来是盐水的密度比水大，所以鸡蛋会浮上来。
生活中有许多科学知识，等着你我去发现。我们要好好学习才行。
实验的作文 篇8今天，我们学习了第四单元关于实验的习作。于是，我就写了一篇关于糖和盐的溶解实验作文。
听完微课，我就迫不及待地去做溶解实验，我准备了盐、白糖、两个一样的透明塑料杯、一根搅拌棒和凉水。
首先，我把凉水平均倒入两个杯子中，我拿着盐和白糖同时倒入水中。当时，我的心像一群乱跳的小鱼“扑通扑通”的跳着，生怕把盐和糖搞混，嘴里还不时嘟囔着：“左面是盐，右面是糖，左面是……”然后，我拿来一根搅拌棒，耐心的搅了起来，我瞪大了眼睛，目不转睛的盯着杯子。过了好一会儿，哇！已经溶解完啦！最后，我端起带盐的杯子。喝了一点，特别咸。又尝了尝带白糖的杯子，有一点甜甜的。
通过这次实验，我知道了，盐比白糖溶解的速度快一些。只要我们仔细观察，就会有所发现。
实验的作文 篇9周末，我上了一节与众不同的网络语文课，因为这节课我们做了一个小实验。语文课之所以要做实验，是因为老师要锻炼我们的观察能力，提高我们的写作水平。
老师让我们准备了一个透明玻璃杯、一个鸡蛋、一袋盐、一把勺子。第一步，往玻璃杯里倒入三分之二的水，再往水里散盐，盐是水的三分之二。然后用勺子把盐搅开。第二步，把鸡蛋放到杯子里，本来我以为鸡蛋会沉到底，但是鸡蛋依然像游泳圈一样浮在水面上。这是怎么回事呢?经过老师的一番讲解，我明白了，这就是盐水的作用：盐水比淡水的浮力大，自然鸡蛋也能浮在上面。最后一步，老师让我们用勺子搅拌杯子里的水，白白胖胖的鸡蛋就像小仙女一样跳起了水上芭蕾舞。
多神奇的一个小实验啊!这个实验让我深有感触，让我觉得世界上还有很多我不知道的知识，需要我去学习和探究!
实验的作文 篇10今天，我在家里做了一个有趣的实验“到没遇到水”这会是一场视觉盛宴，于是做了一次实验。
首先我把水池里装满水，然后小心翼翼地提起钢笔，轻轻的挤了一滴墨。这时候，令我意想不到的事情发生了。到遇到水时，墨就如一颗原子弹射入水中，瞬间爆炸开来，又拧成了一个龙卷风，在旁边一颗颗“陨石”坠入水中。墨水立刻散开。并分为许多层，最里面的一层向外涌去，可惊奇的是，他们之间似乎有一道空气墙，彼此都碰不到彼此，更别提合并了。
接着我又滴了几滴进去，他们直接分散了开来，层层叠叠，密密麻麻，一道接着一道，纵横交错，仿佛一把把黑刃，劈在水面上。然后，黑印飞速变化，变成了一座座山，呼缓呼陡，我轻轻吹了口气，只见这座“山”忽然散开，又忽然合上，整个过程不到两秒。沉在底下的墨一动不动，好像被冻住了，从上面俯视，就像一幅美丽的山水画。
果然当墨遇到水，真是一场视觉盛宴。
实验的作文 篇11今天的品德课，袁老师让我们自己做一个很有意思的小实验――看看谁折的纸桥承受的东西最重。
老师先让我们随便拿出一张什么纸，然后让我们大家发挥一下想像力，自己想折成什么样的纸桥，就折什么样的。我一下子想到的纸桥是这样的：把纸对折一下，撑在桌上。这时，老师突然叫了曹丁阳上来展示一下他的作品。非常巧的是，他折的纸桥居然和我想的一模一样。老师放了一只花瓶在纸桥上，只听“啪嗒”一声，纸桥变回成原来那张平坦的纸了。看来这个想法是行不通了。于是我就开动小脑筋，想想到底应该怎么做。我试着把纸对折对折再对折，折成一条宽2厘米左右，比较有厚度的一个长条，然后围成一个“U”字形，躺在桌上，再放了一本新华字典在上面。哈哈，我竟然成功了耶，那座纸桥纹丝不动，结实极了。我正兴奋地想着去展示时，哪知老师说小实验到此结束。唉，真是可惜呀！
实验的作文 篇12今天，我在家里做了一个实验。我先拿了一个装满水的纸杯，然后用针在杯底扎了一个小洞。接着开始计时，1分钟、2分钟、3分钟……过了10分钟，杯里的水滴完了。
我计算了一下，结果吓了一大跳：一天24小时竟然可以漏掉144杯水！平时，我经常看到一些水龙头因关不紧，水长年累月地滴，这得浪费多少啊！
我们要：1：珍惜点滴积聚未来2：节约，从一滴水开始3：以滥用水为耻，以节约水为荣
珍惜生命之水――这是人人皆知的。我拥有一张精美的邮票，一张以珍惜生命之水为背景的、寓意深刻的邮票。
实验的作文 篇13成熟的松果上长着许多舒展开的鳞片，这些鳞片由木质纤维组成。当木质纤维受潮时会伸长，干燥时又会收缩。利用这个特性，可以把松果做成一个