无情的太阳炙烤着大地，地上飘着一团团白气。如果人光着脚走在地上，会变炭烧猪蹄，也会变成卤猪脚。
刚上完补习班的我，喘着气，疯狂地向公交车站跑去。我坐在候车亭的座位上，静静地等待公交车，突然，一位头戴工程帽，满身汗臭的工人也坐在了我旁边。我一闻到这带着酸臭的味道，就想呕吐。于是，我只好假装站起来去看行程表，来躲避这种令人作呕的味道。
我等的公交车来了。我好像看到了一根救命稻草，赶紧向入口冲进去。我拿起市民卡刷了之后，找到了一个位置坐下。本以为可以躲避那个人身上的臭味，正想松一口气的时候，发现那个人也上了车。他在口袋里摸了摸，拿出了几张被汗水浸湿的毛票。伸出了手指夹了几张一元纸币放在收钱机器上，便坐在了离我不远的地方。
过了一会儿，公交车停在了一个村庄的公交车站上，上来了一个身着破旧却干净衣服的老太太。她四处望了望，看见没有一个空位置，就叹了一口气，手紧紧抓住吊环。公交车继续前进，前面有一段石子路，我双手紧紧抓住扶手，汽车开始剧烈摇晃起来。只听“啊”的一声，老太太由于摇晃得太厉害而重心不稳，倒在了地上。那位浑身汗臭的工人见状，马上跑过去将老太太扶起来，并且将自己的座位让给了她，全车的人都投去赞美的目光。
有人问他为什么要去扶那老太太时，他回答道：“因为我希望别人在我母亲遇到困难的时候，也能这样帮助我母亲。”我听他这样的回答之后，眼圈湿润了……
人间处处有真情，真情处处暖人心。只要我们互相帮助，我们这个世界就会变得更美好。那位叔叔，我要把掌声送给你。
我把掌声送给你作文 篇2你，总是在我困难时伸出援手。你，总是在我满心阴霾时送来阳光。你，总在下雨时为我撑开一把伞。你，总在需要时敞开胸怀。
你，坐在我桌前，乌黑如夜的发扎在头顶，眼睛如晨星般明亮。你经常笑嘻嘻地对我讲一些笑话，让我哈哈大笑。我们还会共同讨论难题，当看见你愁眉苦脸，绞尽脑汁的样子，不禁使人发笑。
可是，有一天，不知道因为什么，我们互不理睬。我不想忍受你的任性，乱发脾气。你也不想忍受我的冰冷和变化无常。于是，我们成了陌生人，虽同行在街头，却不曾谈论那些校园里的趣事。我们是最熟悉的陌生人，时光也就这么一天天过去了。
阴天，如我的心一样沉闷，天空也难过的哭泣着，雨滴一滴一滴拍打着窗。这时我和你对望了一眼，却还是没有说一句话。我硬着头皮走了出去，我身旁的“好朋友”们没有一个愿意送我回家，哪怕我的家离学校那么近，那么近。可是我知道，她们离我的心是那么远，那么远。
这时，我想起了她，我想起她惊讶悲伤的面孔。我咬了咬下唇。不知是雨水还是泪水，顺着我的脸颊，一地一地落下。我的衣服已经紧贴身体，头发被雨水浸湿，盖住了我的眼睛。忽然，没有雨了，我的头部不在感受到雨水的打击。我抬头，看见一把伞在我头顶，那么多么漂亮的伞，虽然不大，艳丽。就是一把普普通通的伞。可是在我心中，那是最漂亮的伞，我忘却不了的伞！我什么也没看到，我只看到那把伞，我只看到伞后那张微笑的脸。
雨，还在不停的下，可我已不再惧怕。因为我头顶上的伞，始终会为我撑开，为我抵挡风雨的呼啸和打击
看到你在讲台上演讲，我又想起了下雨时，这一次，我要为你鼓掌，为你真心的鼓掌！
我把掌声送给你作文 篇3掌声，表示一种鼓励；掌声，表示一种肯定；掌声，更表示一种赞扬。——题记
“她”是一位极其平凡的人，是一个不太会引人注意的岗位，但我们却能在世界的每一个地方都能看见她们的身影，特别是作为学生的我们有时见她的次数比见到自己的父母的次数还要多。
我要掌声送给你——老师。在如今的这个社会我不得不说老师越来越难当，也许主要是因为现在的生活水平越来越好，学生们也都越来越调皮，父母也越来越惯着孩子。
在别人的眼里也许会认为老师是一份令人光荣和荣耀的职业。然而其中的辛苦控盘也只有自己才知道，一上就是几小时，老师们常常都会把自己的喉咙伤着。如果遇到调皮的孩子，就会下课把他带到办公室里来用心地对他讲道理。如果领情的孩子可能会感激你。但如果是不领情的孩子可能会觉得老师多管闲事，甚至还可能和老师打架、顶嘴等。白天上课老师已经很不容易了，但晚上也丝毫不放松，因为她们晚上会为我们批改作业，不辞辛劳。如果有学生生病了，老师得亲自送到医院，然后通知家长，直到家长到来方慢慢离去。而且待病好后的学生归校后，又亲自给她补课。
老师为了我们日日夜夜的操劳，送走了一批又一批的学生，多了一根又一根的头发，长了一条又一条的皱纹，可一点不抱怨，却永远干着那平凡的工作，用一支支粉笔为我们谱写了爱的乐章。老师，我衷心的感谢你，感谢您平凡而又伟大的爱。
所以我要把掌声送给您！
我把掌声送给你作文 篇4“掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱错过多少次舞台听到多少声喝彩我的眼泪还是会掉下来经过多少失败经过多少等待告诉自己要忍耐”。