那一天，是星期一，我看到了这样的一件事。在星期一阳光明媚的下午，我上学路过四一区，看见了这样的一幕，有一位穿着西装。

　　西裤。黑皮鞋的小伙子在路边站着，他好像是在等什么。只见他叼着一根烟头，随后，他把烟头扔掉了。就在这时，有一位清洁工阿姨走过来了，笑眯眯地对他说：“先生，请不要随地乱扔垃圾!”说罢，她就把烟头捡了起来放进垃圾车内。那位小伙子幽默地说：“呵呵!如果我不扔，他不仍，大家都不扔，那你不就要下课了吗?”阿姨又说：“如果你不扔，他不仍，大家都不扔，那就太好了。只要我们的家乡能变成蓝天白云，青山绿水，我愿意下岗!”那个小伙子听了顿时理屈词穷，面红耳赤。阿姨的一番话让我对她的敬佩之情由然而生。

　　令人没有想到啊!一位清洁工的思想觉悟竟有如此高的境界，我作为一名小学生，就应该从我做起，从现在做起，为我市精神文明建设做出自己最大的努力。

　　随手乱扔垃圾的同学们，请你们不要再乱扔垃圾了。这样做是不对的，要知道，那些扔在地上的垃圾不但会污染周围的环境，还会影响我们的学习，难道你就愿意在这样的环境中学习吗?

　　这样还会给值日生们带来极大的不便，每个人都会有当值日生的那一天，如果你看见那些扫也扫不完，倒几次垃圾也倒不完的景象，你心里会有什么样的感受?你应该换位思考一下。

　　再说，如果每个人都像你那样随手乱扔垃圾，那学校岂不是成了垃圾场了吗?每人都乱扔垃圾，那我们还要那么垃圾桶有什么用?

　　其实，如果人长时间处于一种脏的环境中还会对身体带来一定的危害，你难道就愿意这样吗?

　　保护环境，人人有责。垃圾也有属于自己的家(垃圾桶)，如果你愿意将它放回自己的家中，让你也有个清新的环境，那就请你做到吧：不要再乱扔垃圾了。

　　在生活中，“劝说事件”时常出现。当我在语文课本上看到“劝说”这两个醒目的大字时，脑海中不由得浮现出一次坚难的劝说经历。

　　有一次，我在回家的路上发现平时斯斯文文的小华竟然到处扔垃圾。从学校门口的小卖部开始，一直扔到离学校数米远的居民小区，看到这一幕，我连忙跑上前去阻止他。我说：“小华，你这样乱扔垃圾，不但破坏了环境卫生，还让环卫工人的工作跟困难，你还是改正吧。”小华听了我的话，满脸的不屑，然后理也不理我，就走了。我还是不想放弃，就跟在他身后，边走边说。可他不但不领我的情，反而还变本加厉。突然，老师出现了，老师把小华训斥了一顿，还罚他把地上的垃圾清理干净。我呢，则向老师自告奋勇，当监督员。

　　小华清理完垃圾后，说：“好累啊!”我便对他说：“你只清理了一会儿就累了，环卫工人每天都要用8个小时的工作时间来清理垃圾，他们可比你辛苦多了。如果你是环卫工人，你会希望有人乱扔垃圾吗?”听了我的话，小华若有所思地点了点头。说：“我以后不会再乱扔垃圾了。”

　　就这样，小华在我的劝说之下，改掉了乱扔垃圾的坏习惯。

　　放学后，我和其他同学一样，走在回家的路上。突然，我看见了李可和王华正在草坪上吵架呢。

　　我马上走上前去，问他们为什么吵架。经了解，原来上午李可和王华在公共地区扫地的时候，李可捡到了十元钱，和王华拿去校长室。可王华却把功劳全部归功于自己。李可听了，感到非常委屈，但是在校长面前也不好说，只能哑巴吃黄连--有苦无处诉。等到下课，李可就来找王华算帐。这时候，李可说:“钱是我捡的，为什么由你来受奖啊?”他们就这样你一句我一句地吵了起来。我上前劝他们说:“你们拾到钱能主动交给校长，这种拾金不昧的好精神值得表扬，但是你们这样做不应是为了名和利。如果大家都是为了名和利而去做好事，甚至贪功冒领，这不但失去了做好人好事的意义，而且是可耻的!李可拾到钱，王华不应把功劳全归功于自己，应把事情的经过如实报告给校长才对。”听了我的劝说，两人脸上的怒气逐渐消除了，于是我趁热打铁，又对他们说:“其实谁得到功劳并不重要，重要的是人与人之间的谦让。如果没有谦让，那么一时的贪欲也会使两个人反目成仇的”。最后，在我的劝说下两个人又和好了。

　　在日常生活中，有许多的人需要我们的劝说。比如爸爸的烟瘾很大，只有在我们的劝说下才能改正着一个烟瘾的坏习惯，这都是要我们语言能力强大。

　　比如以前我们去春游的时候，有许多食物的包装袋（垃圾）要我们处理掉。可是，有些人为了节省时间随手乱扔，这也是我们老师非常重视着的一个问题。

　　那天，我看见了我们班的同学吃了食物，包装袋就随手乱扔了，我看见他那种随意的感觉，心里就想着怎样对付他这个毛病。我计策好了，准备开始动手。

　　就在他又扔包装袋的同时，我拒绝了他，可他还是不听。我想了想，又说：“师说了，如果发现一个人随手乱扔，同学们知道的可以来报告老师。”这时他听见这句话，只能乖乖的把垃圾捡回来。

　　这就是我们平常的语言能力。