三、深化德育研究

1、继续实施《校园文化中少先队文化阵地建设的研究》这一全国级课题，继续着力以校园早新闻和宿舍文化建设为抓手促进研究向纵深发展。

2、对校园早新闻这一文化阵地进行完善和挖掘，组建工作班子，拓宽新闻稿源，培训工作人员，使这一特色栏目更规范，更富有实效。

3、倡导个性化、多元化、人本化、模糊性的德育评价，对班主任考核评优、班级考核评比、学生评价等进行反思研究，并形成一定的理论依据。

4、对存在品德问题、心理问题的特殊学生进行个案跟踪研究，总结反思。

5、利用夕会课进行德育教育方式方法的研究，使之成为切实有效的德育阵地。

活动安排：

九月份：

1、9月1日举行新学期开学典礼暨首次升旗仪式。

2、分级部召开班主任工作交流研讨会，学习师德标兵与班主任标兵的先进事迹，研讨一年级班主任工作。

3、开展__年度红领巾读书读报征文活动。

4、完成班级布置，要求主题化、个性化、学生全员参与，真正落实关注每一个学生这一教育理念。

5、研讨文明班级考核细则。

十月份：

1、学生行为习惯教育，营造文明校园。

2、安全教育。

3、高级部成长论坛主题活动。

4、结合国庆节开展小型多样的活动，实施爱国主义教育。

5、新班主任培训活动。

十一月份：

1、开展利用夕会课进行德育教育方式方法的研讨活动。

2、举行班级布置交流、评比活动。

3、组织有关人员讨论、修订班主任工作考核评优办法。

4、家长在线主题活动。

5、宿舍文化建设：开展宿舍活动，丰富住宿生课余生活。

十二月份：

1、安全教育。

2、组织习惯教育的评优活动。

3、特殊学生座谈会。

4、学习社会主义核心价值观培养社会主义荣辱观主题活动。

5、我的教育故事主题征文交流活动。

一月份：

1、对特殊学生进行个案跟踪研究的总结反思活动。

2、开展师德调研。

3、班主任工作考核评优。