亲品藏
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班主任家长会发言稿

多年以后,已成为一代球王的贝利仍不能忘怀当年父亲的那个拥抱,他说:在几乎踏上歧路时,父亲那个温暖的拥抱,比给我多少个耳光都更有力量。

当我们的孩子犯了错误时,拥抱比耳光更重要,也让我们用宽容的心来对待孩子的错误吧,用爱来感化孩子,相信用我们的心灵一定会赢得孩子的心灵。

4.青春期的教育:我们的孩子目前正处于青春发育期,我们做为家长要正确引导孩子走过人生这段关键的路,给大家几点建议:正确引导和异性的交往,回到家里要让孩子多讲讲自己和同学相处的一些情况,做到了解孩子;对孩子青春期发育的身体变化给予正确的指导;多留心孩子心理上的变化,如一些自卑心理、逆反心理、不受挫心理,如经常上网会患心理自闭症,要给予孩子正确的引导;适时注意孩子的日用品,学习用品,如:书皮上如有一些敏感字眼的还是建议孩子不要用,不带不该带的东西如:小镜子。匕首之类的。

在家庭教育方面,我没有什么经验,在这里谈的只是自己的一些不成熟的想法,但我相信,无论是什么样的教育对孩子都应该是爱的教育,在教育的路上我们都是探索者,但只要我们用科学的方法引导孩子,我们的每个孩子都是最棒的。家长朋友们,对于教育孩子我想给大家一点小小的建议,买一本关于家教故事的图书来引导自己,抽出你逛街、上网或者打麻将的一些时间来研究怎样教育孩子吧!因为时间过的很快,一眨眼间孩子就长大了,我们一疏忽,就感觉和孩子产生距离了,别等到我们和孩子之间有了隔阂才问这是怎么了?我们大人们无论多辛苦的打平拼还不都是为了孩子吗?用优秀的理念来引导自己吧,相信,每个孩子在你们的关爱下一定会健康快乐的成长。

三、我给大家提几点要求,我也想和孩子们签份协议:

1.星期一到五,星期日晚上不准看电视,也不准上网玩游戏,偷菜、聊天

2.星期天的作业不要放到星期日的晚上才做

3.放学后不准不告诉家长不回家,

4.星期天或节假日不准聚集到同学家玩电脑甚至忘记回家的时间

5.早晨中午不准早到校早晨7:00--7:10下午1:20--1:40希望你们能教育孩子做到以上几点,保证足够的休息与学习的时间。

时间过的真快,我们的家长会又接近尾声了,也许这也是我们最后共同为了孩子在一起交流了,但我相信,家长会结束了,我们的交流不会结束,当你在平时发现孩子有什么变化时,请及时和老师沟通,让我们为了孩子一起想办法,相信一句话,办法总比困难多,让用我们过来人的经验、教训,真诚的指导他们如何走得平稳。祝愿我们的孩子们在6月份毕业考中能够学有所成,梦想成真。也祝愿每个家庭都能和和美美,幸福安康!

班主任家长会发言稿篇5

各位家长:

大家好!非常感谢大家在能百忙之中来参加我们的家长会,来和我们教师一起交流!相信我们只要紧密地配合,就一定能教育好我们的孩子。

随着时间的流逝,我们的孩子们渐渐地长大了。一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将关系到孩子到怎样的一个新的环境中受到新的挑战、新的评价。下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法。

我们班的语文学习从各方面情况来看,总体是不错的。班级学习气氛较浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下,我们班教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽。学生生活、学习等各方面都在不断地进步。作为他们的语文教师,我和他们共同度过了很多的时光,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象,每个学生不同的性格类型,学习风格也都深深地印在我的脑海里。

不同地区、不同学校、不同班级的孩子,会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。俗话说:一份耕耘,一份收获!我们平时的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时候,我们的收获会更多。不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,在班里排第几名,而是要看他尽到了努力没有。

说到看书,或许每天看一点,很多孩子都能做到,但每天背一点只有个别学生能坚持;每周写一点,这是老师布置的,大部分同学做得很好,能按老师的要求实地观察,认真习作。

这些内容紧扣课文,只要时间允许,老师会帮他们进行复习,但对于个别基础不怎么扎实的同学,家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。最关键的是有的同学不能静下心来读短文,有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题,这怎么能做对呢?要求学生必须审清题目,明确要求,如只要求写一件事的,不能写两件事。写作对象要搞清楚,如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等。选材要新,主题明确、详略分明、语言通顺流畅,不写错别字,正确使用标点符号等等。应用文要注意格式。比如最近写建议书,课上反复强调过了,学生也认为懂了,但在具体操作中又有错。

在这里,我提几点建议,和家长们共同来促进孩子们的学习。

1、亲近一下孩子,不要觉得在你眼皮底下,他始终很听话,其实,据我的了解,有好几个男同学,上课捣乱,不听讲,成绩差。

要跟孩子走得近些,了解他在生活和学习上的情况。

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