小青蛙的喊声引来一群青蛙，他们围绕花骨朵一起喊：花骨朵加油!花骨朵加油!
不行，不行，我还没准备好呢。
要是下点雨，花骨朵一定能开花。青蛙们站在荷叶上，挑起了舞蹈。
轰隆隆，哗啦啦，天上掉下小雨滴。
青蛙们在荷叶上又唱又跳：花骨朵加油!花骨朵加油!
不行，不行，我还没准备好呢。
青蛙们跳累了，疲惫的直想睡觉。
周围静悄悄，清晨的阳光照进荷塘，照在花骨朵的脸上，她眯起眼睛，伸了个长长的懒腰。
小青蛙睡着了。花瓣慢慢展开，啊，花骨朵开花了。一只小青蛙醒来，惊喜的发现荷花开了。
青蛙们一起看荷花。真漂亮!
幼儿园故事睡前故事 篇8小松鼠采茶
小松鼠用钱很快，松鼠妈妈决定教育一下小松鼠，所以松鼠妈妈带着小松鼠来采茶了。
妈妈，给我十个森林币。清早，小松鼠刚起床，就向松鼠妈妈要钱。
松鼠妈妈问：你要这么多的森林币，有什么用吗?
今天，我要和小伙伴们去郊游，要买吃的和玩的。小松鼠说完，不等妈妈答应，就从妈妈的口袋里拿了十个森林币。
小松鼠一天就把十个森林币花光了。
宝宝，跟妈妈一起去采茶，好吗?第二天松鼠妈妈对小松鼠说。
采茶能挣钱，是吗?小松鼠高兴地说，真好，我也能挣钱了。
太阳出来了，它放射出火辣辣的光芒，照在松鼠妈妈和小松鼠的身上，汗水淋湿了他们的衣服。
妈妈，我们回家吧，真是太累了。小松鼠说。
茶叶还没有装满我们的筐呢，怎么能回去呢?松鼠妈妈说。
一天下来，松鼠妈妈和小松鼠采了满满的一筐茶叶。他们把茶叶带到茶叶收购处，大猩猩用秤称了茶叶把两个森林币递给松鼠妈妈，说：这是你们今天的收获。
小松鼠羞愧地对妈妈说：妈妈，原来，挣钱这么辛苦呀，我再也不乱花钱了。
幼儿园故事睡前故事 篇9蓝天里的蜗牛
一天，蜗牛的朋友鼹鼠生病了，他给蜗牛打电话，说：蜗牛，我生病了，来看看我吧!
蜗牛想，我走的那么慢，不知道啥时候才能到。
突然他想起了一个好办法。他对鼹鼠说：一会儿请看天上!。
他挂断电话后，立刻去找河马，请河马帮他做一个大风筝。
河马很会做风筝，一会儿，风筝就做好了。蜗牛爬上风筝，跟风筝一起，向鼹鼠家飞去。
鼹鼠听了蜗牛的电话，正在盯着天空看。
突然，鼹鼠眼睛一亮，看到了蓝天里，趴在风筝上的蜗牛!
小蜗牛顺着风筝线滑下来，爬到了小鼹鼠的头上。
小鼹鼠请他一起喝饮料。
他们一起开开心心的玩了一整天。
幼儿园故事睡前故事 篇10小螃蟹泡泡
小螃蟹泡泡和海螺被海浪推到了沙滩上，泡泡可害怕了，它多想回到大海里面去。
一朵浪花推着小螃蟹泡泡跑啊跑，把他推到沙滩上。
小螃蟹泡泡吓坏了，面对大海哭着喊：我要回家，我要回家!
小海螺对他说：别怕，别怕，快快爬回家。我正在爬。
泡泡爬呀爬，回头看看又哭了：怎么离海越来越远啦?
海螺看了看：你为什么横着爬?
泡泡低下头：我只会这样爬。
还是浪花来帮忙。哗啦，哗啦，把泡泡和海螺都带回家。
幼儿园故事睡前故事 篇11《城里老鼠和乡村老鼠》是一次十分有意思的语言活动，它透过一个生动的童话故事：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所学习网引起的一系列搞笑的事，引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境。
为了有效开展这次活动，课前我不但自己收集许多有关城市和乡村的图片、照片，还让孩子收集尽可能多的有关城市和乡村的图片、照片并带到幼儿园，同时还要求孩子利用双休日和家长一齐有意识地观察了解城市和乡下的不同，积累一些经验。活动的开始，先让小朋友一齐在投影仪上欣赏这些画面，聆听小朋友的介绍，然后老师提问：你们都看到了什么啊?给你什么感觉呢?在此基础上，大家对城市和乡村有了比较深刻的印象。
在活动中，我和小朋友围绕如果你是小老鼠，你喜欢到城里生活呢?还是喜欢到乡下生活?透过辩论会的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自己的意见。孩子的精彩回答让我赞叹不已，感触很深。我深深喜欢这些孩子们。
其实，城里和乡下都有自己最美的地方，城市老鼠和乡下老鼠都为自己的家乡感到骄傲，孩子们都说了自己喜欢城市和乡村的理由，相信只要是适合我们自己的都是最好的。此刻我们的城市和乡下都有了很大的发展和变化。农村的生活条件也一天比一天好起来了，个性是我们居住的地方，我们必须要珍惜此刻的幸福生活。活动中孩子勇敢的辩论是整个活动的亮点。
幼儿园故事睡前故事 篇12小熊是个调皮的孩子，在家里、在路上、在幼儿园??他总会闯一些祸，不是把自己弄伤，就是把别人弄伤，他总是让熊爸爸、熊妈妈和老师很担心。还好，小熊家附近搬来了新邻居--小鹿一家。小鹿是个女孩子，虽然年纪小，但可懂事了。很快，小熊就和小鹿成了形影不离的好朋友。
一天，小熊和小鹿在玩抓豆子的游戏，玩着玩着，小熊就想把一颗豆子塞到鼻孔里，小鹿看见了，连忙说：小熊，这样做很危险的，如果塞进去拿不出来的话，豆子会涨大，鼻孔会发炎，严重时要做手术才可以弄出来的。小熊吓得赶紧停住了手，吐了吐他的小舌头，不好意思地对小鹿说：谢谢你，要不是你提醒，我又把自己弄伤了。