亲品藏
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幼儿教师教育随笔

  小孩子是一张白纸,你把他画上什么样的图案都可以,但都得需要我们去引导。从不会走到会走路,那时走路的样子可能很可爱,但这也是人生跨出了一大步。就像他们刚学习走路时,不要怕孩子会不会摔跌,会不会摔疼,因为那是必须经过的一个过程。

  于是,孩子早上来到学校,我们就鼓励孩子把学习用具自己拿出来,摆放好。中午吃饭,老师示范如何一边拿勺子,一边扶着碗吃饭。即使有些小朋友拨撒了一地饭菜,我们也不予责备,而是师范鼓励他会做得更加好。午休起来,我们会让孩子自己穿衣服,先不要计较他穿得舒服不舒服,等他穿好后再帮他整理整理。所有的不适应都有一个过程,那是成长过程中必须经过的一个过程。

  在这个过程中,不怕他们做得不正确,而是协助鼓励他们完成,让他们知道自己的事情应该自己做。

幼儿园小班教育随笔 篇4

  撒一把快乐给孩子

  两岁半的贝贝是新来园的孩子,她短发,皮肤黑黑的,眼睛小小的。第一天来园,就伴随着雷鸣般的哭声。我们哄她,抱她,用小红花吸引她,效果也不大,她仍哭哭停停,嘴里喊着奶奶。

  我正给小朋友喂着早饭,在家吃过早饭的贝贝来到我身边,又开始哭了:啊啊我一边给小朋友喂饭,一边安慰道:贝贝不哭,我给你妈妈打电话让她早点来接你。贝贝还在哭,很着急的样子:啊啊我问:你要小便吗?贝贝更着急了,啊啊地哭喊着。我也着急了,贝贝到底是怎么了?难道是要小便吗?于是,我放下饭碗,拉着贝贝的手,快速向厕所跑去,当我扶着她上了厕所,帮她脱下裤子,一看,她已经把大便拉裤子里了。贝贝,要拉臭臭为什么不告诉老师呢?我一边说,一边和其他老师一起给她换洗、收拾。

  第二天,贝贝一样哭,一样喊奶奶,一样拉脏了裤子。

  我找贝贝的奶奶交谈,得知贝贝因为才两岁半,说话不清楚,要拉大便时,拉拉说不清楚,会说啊啊。我恍然大悟。从和贝贝奶奶的沟通中得知,贝贝其实是个很活泼的孩子,爸爸妈妈工作忙,她从小和奶奶在农村长大,所以特别依恋她的奶奶。家长特别希望贝贝早点从分离焦虑中走出来,尽快适应幼儿园的新环境。我请家长放心,我们会携手搀扶宝宝,让她感受到我们的爱,慢慢喜欢这里,家长表示愿意和幼儿园配合。

  第三天早晨,贝贝来到我身边,学着奶奶事先表演过的样子,拍拍我的胳膊,啊啊,贝贝眼睛看着我。你要拉臭臭吗?贝贝点点头,我说:好,咱们走。来到厕所,我为她脱下裤子,扶她蹲好,我温柔地说:拉吧,拉完了老师给你擦。说来真神奇,自从我带她拉完了大便,贝贝就不再哭了,

  我带孩子进行简单的表演故事《小鸟的家》,小朋友戴上头饰,变成一只只小鸟,躲在大树里,又飞出来。贝贝也想玩,我给她戴上小鸟头饰,她高兴地笑了。虽然贝贝还不能说出一句故事里的话,但对她来说,不哭,就是很大的进步,我们一起表扬她:真是一只快乐的小鸟!

  撒一把快乐给孩子,我感觉自己做了一次阳光!让孩子在爱与鼓励中成长,我们会看到最美的教育风景!

幼儿园小班教育随笔 篇5

  从目光问好开始

  清早起来格外精神,我换上一身新装,对着镜子送给自己一个甜甜的微笑,轻松地走出家门上班去了。

  因为时间充足,我提前将班级卫生打扫干净迎接孩子们的到来。一声声老师好打破了清晨的宁静,教室里变得热闹起来!孩子们像快活的小鸟飞进了教室。

  琦琦走进教室随口喊了一声:老师好!小脸却朝着其他方向,快速地走向自己的小橱子。我叫住琦琦,微笑着对他说:跟别人问好,眼睛要看着他呀!知道吗?噢!可我最近都是这样和你打招呼的呀!你的眼睛也没看到我呀!琦琦蛮有理地辩解着。

  我笑了,马上开始反思自己的'行为:剐开学教师的收发工作比较多,有时面对家长的询问还要细细讲解,有时一边忙一边应声孩子的一个个问好,无意问忽视了早上孩子们问好的目光。正是这个忽视,让琦琦觉得只要让老师听见声音,具体的行为是不被关注的。

  这种行为立刻引起我的重视,这也正是培养幼儿良好行为习惯的好时机,我马上对琦琦和所有的小朋友说:从今天开始,我们一起学习不仅用语言问好,还用目光问好,行吗?听说和老师一起学习,还听到新鲜的目光问好,小朋友都高兴地答应了,琦琦兴奋地使劲点着头。

  我庆幸那天发现了这一件小事,更庆幸那天做了一件教育的大事。要知道教师在孩子们眼中永远是榜样,教育的细节是多么熏要呀!从那天起,我开始用目光追随每一个孩子,让每一位幼儿都感受老师的关注。

  现在小朋友走进教室,看到老师迎接他们的是和蔼的目光、甜美的微笑,都会面对老师从心底真挚地喊一声老师好。快乐的一天从一个目光、一声问候开始了!这件事情让我感悟很深,我们一直在学习优化教师行为,转变教育思想,原来就这么简单,就在教师一举手,一投足,一个小小的目光中。

幼儿园小班教育随笔 篇6

  甜甜是一个比较特别的女孩, 不愿与小朋友交往,也不愿与老师交流;更不愿参加幼儿园的各项活动。

  下午,孩子在区域角内活动,甜甜也不看小朋友玩,只静静地坐在自己的位置上,于是我走过去:甜甜跟小朋友一起去玩呀。她摇摇头。你看小朋友玩的多开心呀,你也去吧!我继续努力劝说她。可她还是不愿。来,跟老师一起过去玩,我拉着甜甜想让她进入活动,可还没走几步,她就哭起来,嘴里说:我不要玩,我不要玩。

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