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小学叙事作文

  锁在家里真的很没有意思,和坐牢差不多。我抓起一本书看,可是一点儿也没有意思,故事的内容没那么好玩儿了,我又趴在窗台上看外面的风景,可再也感受不到花的容颜和树的高壮。我想:吃些零食,会不会好些呢?就拆了一包番茄味的薯片,我拿起一片放到嘴里,咦?没以前又脆又香了,这肯定有什么问题!我决定,先美美地睡一觉吧!这是幻觉!

  我趴在桌子上,不一会儿就睡着了,睡得正香,又被弟弟给叫醒了,说:姐姐,陪我玩!我只好和他玩,可越玩儿越不起劲,于是我坐在桌前,拿起笔,写寒假作业,不出3分钟,我又坐不住了,翻开手表,想找个好友聊聊天,可谁也不合适,就在这时,我感觉肚子里一阵翻江倒海,痛得不得了,我捂着肚子在床上滚来滚去。

  过了好久,妈妈终于回来了,我扑过去对妈妈说:妈妈,今天有鬼惹我了!妈妈轻声说:那就做个好孩子吧!

  今天简直无聊的可怕!

小学叙事作文 篇20

  生活中有很多事会让我们的心儿怦怦跳,但让我印象最深刻的是登上山顶的那一次。

  每到假期,爸爸妈妈就会带我们去室外锻炼身体。这天,我们约好一起去爬山。以前每次爬山,爬到一半时,我就要求回去。爸爸妈妈都以为是我累了,可是这一次妹妹在旁边笑道:姐姐明明是害怕,不敢往上爬!听了这话,我有点不服气地说:我才不是害怕呢!妹妹指着最高的山顶神气地说:那今天就爬到那座最高的山顶吧!我假装镇定地说:谁怕谁,爬就爬!其实我心里早打起鼓来。

  我怀着忐忑不安的心情往上爬,一开始我觉得不是很可怕,可是爬了一会儿,我情不自禁地低头向下看,啊!我害怕地叫出来。我感觉头晕眼花,腿也瑟瑟发抖,心都提到了嗓子眼,好像随时能够蹦出来似的。我自我安慰道:不要害怕,不要让妹妹嘲笑我,这一点高算不了什么。

  就这样,我一步一个脚印往上爬,终于到达了山顶。我小心翼翼地扶着栏杆,心儿怦怦地跳个不停。我微微地把眼睛睁开,原来从高处看风景是那么的美。我高兴地欢呼着,因为自己终于克服了恐高症。

小学叙事作文 篇21

  在老家,我和姥爷在捉蜗牛。找啊找,看到一根树枝在远处,走近一看,有好多只蜗牛!我急忙拿来一个瓶子,把蜗牛小心翼翼地放在瓶子里。数一数,一共七只,有这么多,我很开心。

  这些蜗牛有的大,有的小。他们背着一个个小房子,小房子外面有漩涡似的花纹。它的头部上有两个触角,触角顶部有两只像沙子一样小的眼睛,触角下面有一个细细的嘴巴,不仔细看还真看不到。蜗牛底部有一些黏液,爬过的地方有白色痕迹。

  该回保定了,我恋恋不舍地拿起装着蜗牛的瓶子,爸爸开车带我和妈妈回家了。

  我在瓶子底下放了一点水,又在上面扎了几个通风窗户。不一会儿,水被喝了一些,瓶子里面到处都是蜗牛的粪便,我看了哈哈大笑。

  蜗牛的吸力很强。有一次,我故意把瓶子放到,蜗牛一点也没有掉下来的意思,我大吃一惊。

  蜗牛也很弱小。一天,我看到一只蜗牛在爬,摸了一下它,他马上把身体缩进壳里,过了一会,他确认没有危险时身体才从壳里钻出来。每当这时,我就想:蜗牛应该是世界上最弱小的动物了吧。

  这就是我家的蜗牛,我喜欢我的蜗牛。

小学叙事作文 篇22

  一大清晨,唰、唰、唰。道路上有人开始扫地了。她皮肤黝黑,个子比较粗胖,穿着蓝色的衣服,说起话来满口乡村口音,一看就知道家境一般,学历也不高。没错,她就是我们小区里的环卫工人。平时,我没有太关注这些环卫工人,但有一次经过一场大暴雨,让我对她们感到肃然起敬。

  一天早晨,轰隆隆、轰隆隆。随着一道道闪电划过,一声声雷声响起,暴风雨眼看就要来了,我心想:天气这么糟糕,现在肯定没啥人在户外了,而我还要上学。可是当我打着伞下楼时,看到了惊讶的一幕:小区里的那位环卫工人穿着雨衣,戴着雨帽,穿着雨鞋,正扫着湿漉漉的道路,那树叶一片片的像粘在地上一样,特别难扫。可是她特别认真,扫不动的一会儿弯下腰用手捡,一会儿用脚轻轻地划进地铲里,一片儿也不落掉,生怕小区里的人们踩着滑倒。而且她非常细心,不嫌累,搬来了地板吹干机专门放在小区的楼道走廊,防止地湿路滑。看着她头上不知是雨水还是汗水,一次又一次地抹着,我顿时感到无比的敬佩!

  社会上,有知识渊博的成功人士,也有像这样纯朴无名的人,是她们让我们的道路一尘不染,让我们生活的环境更加美好!

小学叙事作文 篇23

  快放学了,我刚要去班级门口站队,被老师叫住了,交给了我一项重任--教同学们学习《少年中国说》这首歌的课桌操。听起来简单,可实际上很难!

  回到家中,迫不及待的开始上网找《少年中国说》的课桌操。三分多钟的舞蹈,时间长、动作多,节奏很紧凑,几乎没有休息的时间。我刚开始学的时候一个动作也没跟上,没办法,只能一个动作一个动作的学,一个动作一个动作的想。

  为了能让同学们能用最短的时间,最简单的方法学会它,我将这段课桌操写了一篇动作说明,也就是把动作用文字的方式写下来,这样不仅不会忘记动作,还可以用简明的语言告诉同学们每个动作都是怎么做的。这么难的动作也不知道同学们能不能学得会,为了不让同学们手忙脚乱的跳,我把一些太难的动作改了一下,改成了一些比较更简单、更清楚的动作,这样的话,同学们就不会觉得累或者难了,两全其美,真好!虽然还是有难的地方,但是都是一些比较好看的动作,我相信同学们能做好!

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