狂风席卷着暴雨，一遍遍冲刷着教学楼。很早就放学了，所有学生陆陆续续被接走。教学楼里只剩下我一人。
放学时，雨是小的。而现在，大雨如瀑布一般往下砸。一切都是那么恰到好处，爸爸妈妈都去出差了，爷爷奶奶腿脚不方便，而我却被大雨困在学校。想到这，我的心情越来越失落。
过了不久，我似乎听到人的呼喊声。我走到阳台边上，向下一望--是爷爷!狂风席卷着暴雨，带着毁天灭地的气势，好似要吞噬那个在风雨中摇晃不定的瘦小身影。那个身影又高又瘦，弓着背，即使在楼上也能看见他的满头白发。我飞快地冲下楼去，冲入爷爷的怀抱。
爷爷和蔼地望着我：别急，等下摔倒了怎么办?他细心地为我披上雨衣，戴好帽子，提着书包，一步一瘸地跟上了我的步伐。在走回家的路上，虽然我披着雨衣，但爷爷仍是尽量把雨伞偏向我这一边，努力跟上我的步伐。我感到心里暖暖的，因为下雨而存在的寒冷一扫而光。
深夜，我被一阵很小声的说话声吵醒。仔细听，是爷爷被奶奶责怪的声音：都说了等雨小，再让孩子自己走回来，你偏去接，好了，腿疼了吧?真是的别说了，为了孩子，怎么样都行。哎呦看到爷爷捶打着自己的膝盖，我的鼻子一酸，眼泪竟夺眶而出。
突然雨又大了，树叶被雨水洗刷得发亮，我的思绪被拉了回来。从小到大，爷爷为了我付出了很多，希望他能把多一些爱留给自己。我恨不得让自己插上翅膀飞着长大，长出丰毅的羽毛把爷爷护在翅膀下。
写人作文600字 篇8我的外公50出头了，但是身体很健壮，走起路来咚咚响。
我的外公相貌并不引人注目：方方的国字脸，头顶只有少许头发，一双眼睛虽然不大，但却炯炯有神，看电视时也总能目不转睛地看上很长时间。我外公的鼻子可不像别人那样细巧挺秀也不鼻子挺直，而是端正阔大。外公能说会道，也许是他有两片厚厚的嘴唇吧!
外公非常疼爱我。上次我切伤了手指，是外公辛辛苦苦把我背去医院，然后挂号等都以惊人的速度完成了，最后，包扎好后，外公已经汗如雨下，但他仍然坚持把我背出医院。
每次放学回家，都能见到外公，因为他天天都来接我，他买的摩托车就像我的专用车一样，每次放学，不管刮风下雨，还是盛夏酷暑，外公都坚持来接我，下雨，我和外公共用一把伞，也就是我们心连心，夏天，外公不怕炎热，穿着短袖，骑着摩托车来接我，好让学习了一天的我也凉快一下。
每次，我一发烧或者生了什么重病，他就急得像热锅上的蚂蚁团团转，妈妈爸爸带我去挂水，他还不放心，要跟着来，挂着挂着，我突然口渴了，外公就到医院旁边的超市给我买水。发烧后，我食欲又不好，什么都不想吃，就想吃饺子，外公听了，就跑到几十里外的大餐厅给我买饺子，就这样，我生病了几天，外公就跑了几天，我生病好后对外公说：外公，我生病的这几天，你天天跑，累吗?外公说：不累，天天这样跑是在锻炼身体，不会生病，我倒还要感谢你呢!
我真喜欢我的外公，因为他是那样和蔼可亲，听了我的介绍，你也喜欢我的外公吗?
写人作文600字 篇9谁说老师都是白发苍苍，额头布满皱纹的？我身边有一位智慧美丽的美丽老师！
美女老师身材高挑匀称，披散的头发泛着黑色的光芒，明亮的眼睛里充满了智慧。美女老师严厉善良，特别体贴。
有一次，美容老师布置了一篇作文：《懂事的孩子》。我心想：这不容易吗？就写一个你做过的好事吧！
我妈教我懂事是个大概念，不是做一个好人或者懂事的孩子，而是在作业中实事求是我极不情愿，因为我怕老师看到她不懂事就瞧不起我，怕同学看到她不懂事就笑话我。我含着泪，很不情愿地写下了不懂事的我。
第二天早上上课，我们写了新单词，美容老师正在批改我们的作文。我心里好害怕，心想：同学都写了自己的善行，我却不懂事。我看到我的作文老师会批评我吗？
刚刚写了一半的生词作业，漂亮的老师说：同学，我给你读一篇作文。她写的和你写的不一样。仔细听！
然后，漂亮的老师读了我的《懂事的孩子》。我好害怕，好想找个地方缝。太丢人了。老师读到我的丑事，眼泪在眼眶里打转，我真的想哭；我慌了：老师有没有把我的作文念出来批评我？
漂亮的老师看完我的作文说：这篇作文是郭敬义写的。她知道反思自己的错误。你呢？都是为了帮奶奶过马路。我自己不会过马路，但也帮奶奶过马路。你写的根本不是真的。你自己编的。你应该向郭敬义学习。漂亮的老师赞许的看着我，老师的话鼓励了我。如果我没有努力教我漂亮的老师，我今天就不会取得进步。是老师给了我们智慧，帮助我们进步！
现在你知道这个漂亮的老师是谁了。她是我们的班主任和语文老师，王老师。
王老师，谢谢！我会更加努力学习！
写人作文600字 篇10提起我们余老师，没有一个不竖起大拇指的。他耀眼的荣誉证书和闪闪发光的全国优秀教师勋章，足以表明他是一个令人钦佩的人。
佩服佩服。我是一个尖子生，在老师班学了一年，却给老师起了个外号叫--偏心眼。
提到这个，我五年级的时候就要开始了。当时余老师接手我们班，他制定了新的规定。那就是：对待每一个学生不管当初的成绩如何，只看未来的进步，定一个进步奖。也就是说，进入前10名的人将获得优胜奖。本来11 ~ 20名学生只需要往前跨一位，往前四位就有41 ~ 50名学生获得进步奖。这样，中学生和低年级学生都认为获奖是意料之中的，可以有很大的学习动力。不用说，于经常鼓励差生。哪个差生没做完作业，他总要耐心辅导；如果任何一个穷学生生病了，他就会回家补课。总之，我觉得在老师眼里，只有中级生和差生。我们班好像没有一个优秀的学生被老师看重过。老师的规定让我们优等生吃了苦头。我们通常要比差生多努力几倍才能保住获奖。如果我们不小心，我们将被挤出获奖名单。