从运动中我们还能学到一些做人的道理，感悟人生。打篮球的时候，我们每个人的心中都装着团结二字，不知不觉就有了默契。在跑步的时候，虽然累得精疲力竭，得看到前方就是终点时，总有一股力量冲向前方，这种力量叫坚持。运动也教给了我们许多。

　　现在的80后、90后青年们，那些白领们，大都缺乏运动，这对他们的身心都是无益的。运动是一种锻炼方式，一种放松，是一种好习惯，更是一种积极的生活态度。

　　现在科技迅速发展，教学设备愈来愈先进，学生们的学习条件越来越好。但很多学生的学习态度却不容乐观。

　　现在电力发达，大部分地区都能晚上供电，学生读书不必再像孙康、车胤那样照雪聚萤，匡衡那样凿壁偷光；现在学生的饭食也是追求健康营养，不再像宋濂说的那样无鲜肥滋味之享；随处都有学校，随处都有知识渊博的老师，不必像程颢、程颐的程门立雪，宋濂的俟其欣悦则又请焉；现在也能够让学生亲自动手做试验学习，不必再像以前那样纸上谈兵

　　虽然学习条件优越，但现在很多的学生缺少了些宋濂的勤且艰，失了积分水滴石穿的刻苦耐心，缺了几丝孙敬、苏秦悬梁刺股的精神，丢了那愚公移山的决心与信念。

　　现在的很多学生，只是一味的追求物质上的需求，忽略了精神上的需求。坐在温暖舒适的教室，心里想的不是怎样学好各个门课，而是CF，QQ；父母给的买书钱，却给游戏充了值；上课不是津津有味地听老师讲课，而是想着游戏指南；有着丰富的教科书却不想看，只是在想穿名牌，吃零食甚至比阔炫富，谈情说爱，打架斗殴

　　当今学生心性浮躁，对学习敷衍塞责。如果就这样发展下去，我们祖国的花骨朵必将因缺少营养，而不能绽放美丽的花朵，散发迷人的香气，展示自己的魅力。

　　最后，我还想说一句：学习态度决定你的现在，你现在的表现决定你的未来。你如果想有一个美好的未来，就请你培养一个好的学习态度，且让真对待学习。

　　在家里和在学校的我对任何事物的态度都是截然不同的，也不知为什么，在家里的效率也是和在学校的效率对比强烈。

　　在家里，每逢周五晚上就下决心周末出门晨练，可每次都用自己的懒惰取消了，想要意念坚决实在不可能。但周五下午放学时，朋友问我：哎，要不要去跑步？我想要减肥。我一听，立马爽快地答应了，当然，班上一半的人都你约我，我约你地跑去操场，一路上，还与玩得好的朋友一起讨论的数学题，一星期以来不宁的心绪和学习的绷紧感在这一刻消散的无影无踪。来到操场，放下沉甸甸的书包，大家四散开干各自的事，每当这一幕被播放在眼前，自己对运动的不喜爱变为热爱，向前跑去，心里也很是开心。在学校里，有同学朋友的陪伴，时间总过的很快，但我总是开心的做着一切事情。

　　在家里无人管束，晚上作业就能做到九点多，因为没有人会向我炫耀自己作业写了多少，我不知道其他人在做什么，但我唯一知道的是，自己可以肆无忌惮地发呆，做小动作、看闲书。在班级里。特别是坐在最后一排的时候，我就知道自己必须向前追赶。必须一刻不停的写写写，这样才会让自己能够有更出色的名次。我与同桌比赛，以全班比赛，与时间比赛，痴迷到忘了抱怨了，忘了生气，因为在学校这个大家庭里，想要自己的名字被人知晓，就必须努力奔跑。

　　在家在学校的感觉不同，我的认真程度也不同，这样不好，我要学会无论在哪儿都以同样方式对待学习，这样才可能成功。

　　七十年前，朱光潜先生谈美，提出我们对于一棵古松的三种态度--实用的，科学的，美感的。他举例说，一个木商看一棵古松，想的只是做什么用，值多少钱，架屋还是制器，怎么买它、砍它、运它；若是植物学家，就注意它的枝叶花果，生态特征，以便分类；画家不管这些，只欣赏它的颜色线条，气概神韵。

　　现如今，如果又来到一棵古松前面，国有木材企业、经营木材的私商不用说了，就是职在营林造林的部门，职在护林的人员，当地有关的官员、干部，眼睛盯着这棵树，想的竟也都是怎么用它卖出高价来。最怕的是环保部门也陷入这种态度。

　　画家呢，也总有一部分人，拿着画笔，盘算着画出来能够标多少价码。

　　植物学家和其他科学家在这棵古松前，有几位能不屈从于长官意志和红包，坚持科学态度，就值得我们举手敬礼了。

　　一棵古松，只是临时取来打个比方，它可以读作一片原始深林，一片湖泊，一个城市中的贫民区，或是古城郊外的一片废墟（例如圆明园）现在通称为资源，但在人们眼里，不是科学研究的资源，也不是审美感受的资源，而成了一些人借以创收的财源，要变着法儿竭泽而渔，把子孙几代的那一份也抢先来透支了。

　　不知从几时起，三种态度并作了一种眼光，就是能卖多少钱，连科学和美感的价值也已经以金钱为量化标准时，还奢谈三种态度，谈美，谈科学，无乃过迂乎。

　　有的人中了百万大奖，甘愿将其捐献给福利事业；有的人考试失利，坦荡面对现实和反省自我；有的人被失败一次次打倒，却毫不退缩，鼓起勇气勇往直前。