他的学习总是很普通，很一般，很马虎，对于家庭作业问题，他总是被班主任邀请喝茶或者被班主任批评。犯三到五次错误是不可避免的，这对他来说是常有的事。起初，我们一个劲儿地嘲笑他，认为他学习太粗心了。后来，我们发现班主任设置了一个隐藏单元--。原来，我们团队中几个成员的得分是并列在一起的，排名是团队的总得分。王自然成了我们身后的关键人物。我们很生气，但我们不得不坐着完成他的作业。如果作业没有完成，小组班的代表肯定会生气。文章写得不严肃，组长命令板着脸再写一遍。令他高兴的是，王的性格很温和，每个人都很害怕，不敢反抗。在老师和团队成员的压迫下，他按时交了作业，慢慢地他没有失去一切。

　　在课堂上，王表现出了精彩的一面。在语文课上，当老师问起《西游记》的主要情节时，王滔滔不绝地说，不仅主要情节是准确的，而且未知的地名和虾、兵、蟹等将领的名、姓也能凑在一起。学生们震惊和欢呼。王先生说他深受感动。他的手一直指向空中。他的手指呈兰花状。他很像一个讲故事的人和一个歌剧演唱家。老师笑了，王先生，收起你的兰花手指，站着别动，当心台风大家哄堂大笑。这种课堂焦点场景出现过多次。

　　平时我也会仔细观察他。虽然他不擅长写作业，但他绝不是一个不爱学习的学生。他花很多时间阅读课外书籍。他精通文学、历史和哲学，能轻松阅读历史故事。也许是小学时代太随便了，才造就了这样一个奇怪的天才。

　　在高中环境的洗礼下，我相信王粲先生会全面发展。我们的高中生活肯定会更精彩！

　　我的同桌啊，可以毫不夸张地说是全东小鼎鼎大名的风云人物啦！

　　她抑扬顿挫的读书声让朗读天才面红耳赤，她伶牙俐齿的辩论让口才大王无言以对；她聪慧敏捷的思维让校长都啧啧称赞；她就是我的全能同桌--王诗媛。

　　她不但成绩一流，而且还是第二管家婆（第一管家婆是蒋老师），全班同学的学习、纪律、文体活动、作业布置等等等都归她管，并且以严厉著称（一点后门都甭想）。手指一动就有一位同学去和老师喝茶，弟兄们是又敬又畏，背地里叫她野蛮班长，哎！好好的女孩子简直成了女汉子。

　　我就更倒霉了，身为同桌一举一动都在她眼皮底下，我活泼外向的个性被无情扼杀了，抬头、挺胸、收腹，别吊儿郎当的！一上课同桌就开始唠叨了，见别的同桌闲聊如无人之境，我心里可痒痒了，但只要同桌在，我连嘴皮都翻不得；要是上课一打瞌睡走神，准听到一声河东狮吼，吼得我耳朵都背了，我在痛苦中煎熬着。

　　不知熬了多久，那经久不息的龙吟虎啸居然平息了，原来二管家公务繁忙累病了！我暗自窃喜，终于没人吼我啦！我第一次痛痛快快和哥儿们闲聊八卦，第一次松松垮垮地趴着上课，第一次~~，爽！简直是人间天堂啊！几天过去了，那张熟悉的椅子依然空空如也，耳根异常清净可我却感到坐立不安，又是几天过去了，椅子依然空着。

　　每天上学前我都想今天她该风风火火走进教室向我大吼一声了，可除了失望还是失望，有两个星期多了，桌上的试卷堆成一座小山，二管家还没露面，糟糕，她病得不轻！没同桌的日子太难熬了，我鼓起勇气拨通了电话，电话那头传来带着鼻音的声音：你好，请问找谁？我我我是江承珉，哦那个我给你带了作业，你身体还好吧？我第一次给女生打电话，而且是上级，太紧张了。哦，我好多了，谢谢你！二管家显然有点激动，也许我是第一个慰问她的，我明天就能来上课了！哦哦，那太好了！我含糊地说了再见，便一头栽倒在床上

　　第二天，河东狮吼如期而至，但这次听来却那么亲切。

　　班上新转来一个学生，她从来都面带微笑，笑容甜甜的，暖暖的，把我们班男生迷倒一大片。但她不主动和别人交谈，除了必要的几句话，她总一个人静静地坐在角落读书。

　　偏偏她是我的同桌。一次美术课，老师要求同桌两人进行小组活动，合力做一个泥塑。任务一布置下来，她就对我说：我负责捏泥人，你负责上色。语气坚定得不容动摇。

　　我被她吓得莫名其妙。我是相当喜欢泥塑的，但总没有练习的机会。好不容易能自己做泥人，凭什么要我做普通的上色工作？起初，我心平气和地跟她协商，希望能换一个工作，但她一改平时温和的作风，怎么都不答应。一气之下，我向老师提出要自己做泥塑。老师无奈之下，将我们两人分开。

　　同学问我：你平时和她关系不是挺好的吗？怎么这次闹成这样？哼，她就是一个笑面虎！我忿忿抱怨。

　　放学，我因有事晚回家。进教室拿书包时，见到她在做泥塑。她动手能力不行，泥人捏得不像个人，简直是胡乱堆积成的不明物体。我嘲笑她：一开始就该我来捏泥塑嘛！瞧你那技术！她瞪了我一眼，把泥人推进桌肚，甩起书包奔了出去。

　　我心情猛地大好，背起书包向文具店走去，又见到了她。真是冤家路窄！我悄悄躲在货架后面，希望她快些离开。只见她指着架子最上方的红笔说：叔叔，麻烦你拿一支黑笔给我。我惊讶极了。店员也愣了一下，说：那是红笔。她的脸立刻红了，急忙改口说自己看错了，要店员拿一支黑笔给她，然后离开了。我隐隐知道了她态度为什么如此坚决的原因，她患有色盲！