夏天，荷花池中的荷花在荷叶的衬托下竞相开放。绿油油的荷叶，粉嘟嘟的荷花，它们真是绝妙的搭档。一池的绿叶荷花给人带来缕缕凉意。你可知道，荷花也是有奥秘的？

　　暑假的一个晚上，我和爸爸妈妈一起来到了滨江公园的荷花池边。真是应了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。爸爸看到了一朵含苞待放的荷花，就摘下来送给了我。它真美丽啊，就像一位害羞的荷花姑娘！淡淡的花瓣好像水晶似的，我看着它爱不释手。

　　我把荷花拿回了家，仔细地端详着：荷花的花瓣很薄，就像餐巾纸似的；我轻轻地将花瓣一片片地拨开，只见一个金灿灿的小莲蓬就这样暴露在我的眼前。深绿色的花柄上有一个个小刺，虽然小刺不扎，但拿着还是有点不舒服的。爸爸走过来，跟我说：“你把它放进金鱼缸里吧，长大了还可以吃莲子呢！”我一听，好像就要吃到莲子一样，急忙把荷花放进鱼缸里。

　　一天，我和爸爸一起陪妈妈值班，很晚才回家。走进家门，我随便瞄了一眼荷花，竟发现荷花闭合了。“咦？早上还开着的荷花，怎么到了晚上闭合了？”我百思不得其解。我心想：难道荷花晚上睡，白天醒？嗯，我明天得观察观察。第二天早上，我一起床就直奔荷花。果然，荷花是开着的。

　　不起眼的荷花都有奥秘，那万物肯定都有秘密。只要你留心观察，就会发现哦！

　　文章布局合理，开篇点题突出荷花很漂亮，但是有秘密，有开启下文的作用，然后通过叙事发现荷花的秘密，最后总结出人生道理：世间万物都有秘密，只要肯留心观察就能发现，立意深刻，语言流畅自然，很好。

　　在我们的新教学楼左右两边，有几个花坛，那里有许多鲜艳的花，简直就是花的世界。那里有火红火红的串红花、五颜六色的大丽花、美丽的王子观灯花……但我最喜欢的还是串红花和大丽花。

　　我首先看到了串红，远远望去，那火红火红的串红既象一条红红的地毯;又像一团团燃烧的烈火;既象一串串成熟的小辣椒;又像一盏盏火红的灯笼……真是美不胜收!再走近些，就会看见一只只小蜜蜂提着橙色的小桶在上头采蜜。我想：“这些小蜜蜂劳动了一上午，他们一定是满载而归。”。如果你轻轻地摘下一片花瓣，吸一口，就会感到非常甜。这时候，它们好像又变成了一挂挂鞭炮，在吸引着我们去点燃它们。串红的花有的开得开得特别鲜艳，有的已经枯萎了，有的还没开呢。

　　再往里走，便会看到五颜六色的大丽花，有红的'、有白的、有紫的、有粉的、还有粉红的……花瓣的数目不可计数，真是千姿百态呀!如果用手摸一摸，就会感到非常柔软。把鼻子离花再近一些便会闻到一股股淡淡的清香，那香味可真好闻。大丽花的香味不止有一种，它的香味有时候还会变呢!大丽花上面还有翩翩起舞的蝴蝶，有的蝴蝶落在花瓣上，一动不动的，好像在吸花蜜。大丽花的花瓣有两层的，有三层的，还有四层的。大丽花的一角还种着一部分通红的，花像一个皮球那么大。

　　我喜欢校园里美丽的花朵，更喜欢用花朵装扮成的校园。

　　【教师评语】花的世界往往是美丽动人的，小作者观察仔细也为我们呈现了一个花的世界。比喻、拟人运用恰当写出了花的娇艳。作者从视觉、嗅觉和触觉方面进行描写，详细写出了串红花和大丽花，表达了对花的喜爱之情。

　　学校北边的草丛里都是地雷花，我家门口也开着一丛地雷花。

　　地雷花刚长出来的叶子是细细的，不几天叶子长大，就变成椭圆形的了。叶子上的叶脉，小的叶子看上去不是很清楚，可是，长大了的叶子看上去就很清楚了。叶子是对生的。地雷花长大了的叶子不太引人注意，引人注意的是嫩叶，那些叶子绿得那么可爱，摸着非常舒服。

　　地雷花的花朵是玫红色的，花中心也有雄蕊、雌蕊，花瓣比餐巾纸还薄。地雷花和其他花不一样，它喜欢在傍晚的时候开花。地雷花的花苞很饱满，也是玫红色的，看上去随时都要暴开来似的。

　　地雷花刚长出来的种子是青绿色的，和它的衣服合为一体，慢慢地，种子成熟了，就要脱去外衣，变成黑色的了，再过几天，它就会自己落到土里去了，来年的春天，花籽就会发芽。可能是因为它长得太像地雷了，所以人们就叫它“地雷花”吧！

　　我家门口的地雷花，整个夏天都没有人去管过它，没浇过一次水，没施过一次肥，无论日晒雨淋，它还是生机勃勃的，它的根依然粗壮，叶依然嫩绿，花依然娇艳，还是很坚强，它长得实在是旺盛，它的枝干都一直延伸到了台阶上了。地雷花顽强的生命力让我惊叹不已，特别是在一个早晨，我看到地雷花的枝干全被压到了台阶边上的地上，它原本茁壮的枝干、娇嫩的绿叶和花朵都趴在了地上，看上去奄奄一息，我想可能是除草的工人嫌它碍着人走路了吧，我伤心了半天。到了傍晚，我回去时却惊奇地发现，它并没有被压死，整株地雷花斜斜地趴在地上一如既往地怒放着，好像早上那件事没发生过一样，我高兴极了。

　　我喜欢地雷花这种顽强的生命力！

　　小作者对地雷花进行了细致的观察，具体描写了叶的可爱，花的鲜美，种子的成长，更通过观察，发现了地雷花顽强的内在生命力。