当我在座位上闷闷不乐时。同学们都在一旁问长问短。当我需要帮忙时,他们都会伸出援助之手来帮忙我。那一刻,我感受到我的初一生活是甜的。
上初一了,感觉压力好大。从小学的三科增加到此刻的七科,我学习资料比以前更多了,要背诵的也比以前大大增多。初中的学习比小学更加紧张。学习的竞争也相当激烈。上到初中,那里人才济济。此刻的我,不再拔尖,显得那么微小。以前的冠军光环也渐渐的暗淡下来,从而也会有必须的压力,稍不留神成绩就会在队伍后面,所以丝毫不能放松。
初中是人生的十字路口,不是避风的港湾,而是拼搏的战场。初中的学习生活更加紧张,竞争更激烈。可是全国的初衷都一样,没有紧张的学习怎样尽快地掌握知识。没有竞争怎样能迅速提高自我。为了我们的前途,为了我们的梦想,我们要拼搏,尽快适应紧张的学习生活。
我的初中生活作文8情景一:
“嘟!嘟”熟悉的哨声回荡在A座的每个宿舍。
我猛地坐起身,双手轻揉惺忪的双眼,极不情愿地穿好衣服,又在床上坐了会儿,半天蹦出来俩字儿,“好困”洗漱后,已经30了。我赶紧操起墩布,描眉似的将地“拖”了一遍。放好墩布,冲出宿舍,关上门,便匆匆跑下楼。
好险,差点给锁在里面。
情景二:
下课了,我合上书本,走出教室。平时下课,我很喜欢到连廊上去吹风,这次也不例外。站在连廊上,看着远处的花花草草,带着花香的微风扑面而来,心里一切的烦恼都消逝了,心很平静,我做了决定,在成长的岔路口。远远地,我看到理想在向我招手。
情景三:
中午,宿舍的窗台上摆着一张刺眼的纸条,大家都坐在各自的床上,一言不发。扣分了,我们心里很清楚。
我难受极了,泪腺在和意识作斗争,心里波涛汹涌,暴雨倾盆。熄灯后,在静静的呜咽中,入睡了,带着些许的不甘。
情景四:
下午,上课了,我景没注意到老师已经站在讲台上,还在为扣分的事伤心,不知不觉中,时间流逝,课已经讲到一半了,我却一句也没听进去。上午刚刚树立理想,中午遇到了挫折,我该怎么办?忽然听到老师讲的故事,“一个蜘蛛三个人”,蜘蛛坚持不懈,永不放弃的精神深深地打动了我。我眼前一亮,嘴角微微上翘,我看到了希望,看到了出现在我眼前的路——我选择的路。
虽然我很想将一年的生活都记录在纸上,但时间有限,我只是记了一天的生活,这天不算最精彩,但却是最有意义的,我会尽我所能,让我的初中生活变得有滋有味。
我的初中生活作文9我踏进了初中的大门,开始了我的初中生活。我的初中生活非常多样,但是从头到尾给我的感觉就只有一个字,那就是“累”。
我们每天有七节课,还有一节自习课。一天一共八节课。每节课四十五分钟,课与课之间只有十分钟的休息。而且几乎每节课的老师都会压堂。还没等上节课的老师走,下节课的老师就已经堵在门口等着了。这时间挤得我们连卫生间都去不成。有的时候,好不容易能去一次卫生间,可是,在路上还要拿着没背下来的篇子,边走边读。等到回班,老师已经站在讲台上,准备给我们听写单词了。半天下来,手已经累得又酸又痛,心想:如果在多长几只手就好了。
这还不算累的,最累的就要数我们的体育课了。体育课虽然没有笔头上的作业,可是,身体上的累,也是钻心的呀。每节体育课,不算其他活动,我们也至少要跑一千六百米。如果再加上其他的活动,折成跑步,我看怎么也少不了两千五百米吧。每次上完体育课,都是腰酸背痛的,最难熬的是第二天睡醒来起床的时候,我们的身体就像是不是自己的似的,完全不听自己的使唤了。而且稍微一碰,那是真疼啊!还没等缓过劲儿来,又有一节恶魔般的体育课等着你了。上卫生间的时候,蹲都蹲不下,可见,我们都累到什么程度了呀!有时候运气好,体育课上完之后能休息两节课才跑步,可是周二的体育课上完之后紧接着就是大跑步,那是,我们脚下就不是齐刷刷的踏步声了,都是拖拖拉拉的声音了,因为我们都已经累得跑不动了!
回家之后,家庭作业又像一座山似的把你压在下面,让你都喘不过气来了。
我的初中生活解释这样,累上加累,不过想到能考上一个好高中,现在累,那也值了。
我的初中生活作文10带着一丝恐惧,我迈入了初中生活,然而,当真正融入其中时,才发现没有想象中的可怕,那里有洒满阳光的操场,书香四溢的课堂,杨过向上的伙伴,也正是他们,让我在这初中的一年里,感受到了无尽的欢乐和意想不到的收获……
“立刻就要到我了,你必须行的”我对自我说,此刻的我,在艺术节的候场室内焦急的等待着,眼直勾勾的盯着那张薄薄的纸,汗早就流到了鼻尖……
最终轮到我了,站在舞台上,我又暗暗给自我打气,没问题,为了这次演出,自我费了多少心血,必须没有问题的!站定,我开始了我的朗诵,开始的时候,我语气平缓,脑子里飞快的过着下一句的歌词,可猛地一抬头,天啊!这么多人!黑压压一片,有点晕了。我……真的没有当着这么多人的面说过话,怎样办?词是什么来着!我不知所措的站在舞台上,脑子已经停止转动,我低着头,不敢看台下的人,因为我怕对上教师的目光,同学们的目光……只是死死的拽住衣角,就在这时,台下扬起了震耳欲聋的掌声,是?我猛然抬头,是他们!我的同学们!他们用掌声告诉我,我能够的!对了,我想起来了!