“石头剪刀布”，多么令人怀念和激动的话语啊！不论你嘲笑它如何幼稚，不论你如何不喜欢它，它总是承载着我们美好的童年回忆。

　　一种游戏，代表三种不同的人生：坚强是属于石头的，锋锐是属于剪刀的，宽宏是属于布的。三种不同的人生，三种不同的性格。

　　坚强的石头一个备受折磨的男孩，经历父母的24次的阻止，现实生活的种种压迫，他用一股永不放弃的精神反抗，毅然接起了挑战闪电的实验。从卖水瓶到“闪电侠”，他遇到的困难是常人无法想象的困难，他就是卢驭龙，他的坚强造就了他的成功。石头的神奇，是因为风雨早已把他洗礼，变成了一颗镇世奇才。

　　锋锐的剪刀一代奸臣，用指鹿为马的方法来宣扬，他这一把剪刀，把秦朝剪的千疮百孔，他的所作所为为世人看在眼里，记在心里，他就是赵高。我痛恨他的做法，他把中国第一统一王朝覆灭于二世，但他的机灵又不得不赞扬一番：他懂得利用时机来铸成他的锋芒。一把剪刀，是用聪敏磨成的;一把锋锐的剪刀，是用血肉铸成的。

　　宽宏的布一个赵国上卿，因官职分配而与廉颇发生矛盾，他不是以强硬的态度面对，而用宽容的心态来对廉颇将军，让廉颇自行请罪，并血担肉荆对他道歉，反省自己的鲁莽，他就是蔺相如。但面对窘境时，用宽容之心来化解双方的矛盾，或许会带来双赢。一块干净的布是经过不段的擦拭而成功的，做布吧!会有跟多的人来接受你。

　　每个人都是独特的自己，做好属于自己的一份，无论你是石头。剪刀。还是布，只要你做了一个，你就要永远坚持下去。

　　石头。剪刀。布是一种古老的游戏，我们班同学都喜欢玩。在今天上午的语文课上，温老师教我们玩了一种新的玩法。

　　我用一张白纸剪成了六张相同大小的小卡片，分别在卡片上写出了石头、剪刀、布。首先，每人三张牌，分别是石头、剪刀、布，每次每人出一张，三局两胜，最先赢得获胜。

　　第一回合开始了。我从我的卡片中抽出了“剪刀”，我不禁笑了笑，根据我十万轮胜利的经验告诉我：大部分人都爱出“布”，那我一定要出剪刀，那一定能赢。我和同桌同时放下手中的牌，剪刀对布，我赢了，太好了！

　　第二回合开始了，带走紧张、激动的气氛开始了。我的同桌很狡猾，他肯定不会按照方法出牌，他会以为我出石头，他再次出布，可就凭你这点小伎俩想赢我，我就偏偏不出石头，仍然出剪刀。我默默的盘算着，“我真实一个聪明的小机灵鬼啊！”一出牌，果真如此，我又赢了。

　　最后一个回合开始了，我眼睛眯成一条缝，凝视着对方的一举一动，我同桌手里死死地握着牌，眉头紧锁，几乎都快冒出汗珠，他还发出狡猾的气息，射出锐利的眼光。他连输了2回，这次一定不会再出布了，那会是什么呢？会出剪刀还是石头呢，我出石头对我有优势，无论他出剪刀或石头我都不会输，好，就这么办！我心里打起了小鼓来。这次，他也出了石头，我们成了平举。

　　最后，三局两胜我赢了。哈哈，玩游戏，靠的不是运气，而是智慧。

　　一星期一次的作文可终于到了，同学们兴高采烈的坐在位子上，过了一会老师来了，老师说：“今天我们来做个游戏，石头、剪刀、布。”同学们听了高兴地说：“好啊！好！”

　　比赛开始了，由老师说口令，两个人pk，但我们班多出了一个人，于是 老师把她安排到了我的这组，老师说：“准备。”我们就把手握得紧紧的，眼睛互相盯着对方，都很紧张，生怕自己战败了。忽然老师说：“石头、剪刀、布！”一声令下，同学们迅速地伸出了自己的手，顿时教室里热闹起来叹气声和欢呼声溢满教师，我看了看跟我比赛的人，发现有的伸布，有的伸着剪刀，而我则伸着石头，我们组第一局是平局。

　　第二局开始了，这一局对于分胜负还是很关键的。我们互相看着对方，彼此猜想对方将要出什么，第二局比赛开始了，老师发着命令，我信心满满的伸出剪刀，我看对方也伸出了剪刀，还是平局，我们笑了。

　　最后一局了，也是决胜的一局，我们看着对方，似乎已经知道出生么了，但等老师发完命令，我再看的时候，却还是平手，三局都是平手，我们都笑了，简直不敢相信自己的眼睛，真是太默契了，就这样我们结束了这个游戏。

　　我们也成了好朋友。

　　石头剪刀布，一个极其简单的游戏。石头用特有的坚硬战胜了剪刀，剪刀用独特的锋利战胜了布，而布又用自身的柔软战胜了石头。

　　从一个小小的游戏便可看出，每一个人都有自身的长处，只有发挥了自己的长处，才能取得真正的成功。

　　世界著名天文学家史蒂芬·霍金，因为小时候一场病的缘故，全身瘫痪并且无法说话。他生活上需要他人料理，甚至看论文也需要他人将纸张全部逐页摊在桌上，然后他再如蚕食桑叶般逐页阅读。但就是霍金，不顾自己生理上的缺陷，天才般的发挥自己独特的想象力与超出常人的推断能力，研究出了黑洞大爆炸的原因，成为了世界家喻户晓的天文学、物理学家。

　　生理上的缺陷并不影响什么，只要你不在乎这些缺陷，去发挥自身思想上的长处，就可以获得或大或小的成就。