当你的勇气被寒冷、险峻的雪山快要击退时，为什么不想想山中圣洁的雪莲正等待你美好的.祝愿呢？当你的梦想快要被肆虐的暴风雨吹灭时，又为什么不想想风雨后的彩虹和远方正向你招手的地平线呢？而又当你苦心构想的计划快要被别人的不屑淹没时，为什么不想想“走自己的路，让别人去说吧”这句名言呢？
是你的惰性怂恿你不要费脑筋，还是你不懂得如何从另一方面去剖析这些棘手的难题？在沙漠边缘的一座监狱里，住着两个犯人，在他们给友人的信中一个写道，黑暗潮湿的狱房了无生气，就连低头看到的都是腐朽的黑泥巴。而另一个与他同在一狱房的人写道，希望的阳光离我不再遥远，因为只要稍稍抬起头，夜空中就闪烁着光辉。同一种情景却被不同的人演绎出不同的情境，一个充满哀怨与失望，另一个却是满怀乐观与希望。你愿意选择前者还是后者，想必你已有了答案吧。
其实想成为一个达观的人十分简单，只要你学会欣赏那卑微的小草，想必希望的田野也不会拒绝你质朴的恋情；只要你学会勇往直前地追逐希望，成功也不会拒绝你那内心的呐喊；只要你学会过滤掉那些对你无益的议论与是非，理解与坦诚也不会拒绝你由衷的渴望。看到满天的阴霾，想想黑暗已经来了，光明还会远吗？看到一次一次跌跌撞撞后满身的伤痕，想想失败对于强者来说只是一块垫脚石；看到别人不理解的目光，想想伟大的尝试背后都是被许多人所攻击。
请你试着这样做，因为阳光总在风雨后，因为希望总隐藏于绝望中。因为“横看成岭侧成峰”。
横看成岭侧成峰作文 篇9今天，四（1）班教室里静悄悄的，你也许会问：上课时怎么会静悄悄的呢？让我来告诉你吧！他们正在进行一次主题为《我看到了……》的中语交际活动。这不，大家都在仔细观察语文书上给出的三幅图呢！
“小眼镜”首先有了“重大发现”他站起来说“大家快看，第一幅图仔细看有八个人头像，但如果拿远一点来看就变成一棵光秃秃的小树了！”没想到的是，这话刚一出口，就招来了大家哈哈的笑声。“怎么了？有错吗？”他不服气地说。张鹏笑得东倒西歪，他站起来说：“不错，从远处看的确是一棵小树，但最右边的那根树杈上还有两个人头哩！”“小眼镜”定神一看，果然有两个有头象！他气极了，这时有人起哄说：“果然是小眼镜呀，名不虚传！”大家又笑了起来，没办法，谁让自己不好好保护眼睛呀。
李海滔站起来说：“第二幅图更有趣哩！”他顿了顿，接着说：“这幅画由黑白两色组成，单看黑色部分，就象两个好朋友在窃窃私语，说着什么知心话，如果只看白色部分，像一个闪闪发光的玻璃高脚杯，这既像一张高脚杯，又象两个人的影子的黑白照片真厅妙！”
看着第三张照片，赵云奇怪地问：“这不是张妇女的画像吗？”“她的衣服像一块农田，上面是一座山峰，那洁白的瀑布就是头巾，陡峭的山崖就是头发，上面还有一棵小树哩！”
“叮！叮叮！叮叮叮！”下课铃响了，老师说：“大自然是神奇的，我们从不同的角度支观察就会有不同的发现！”
真是横看成岭侧成峰呀！
横看成岭侧成峰作文 篇10在亘古的海滩上，总有那么几枚贝壳海螺一样鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕在诉说着记忆的忧愁。
半睡半醒的夜，风在黑暗中无礼地掀开了窗帘。
神经似一根绷紧的弦，无力于短暂的黑暗默默地流逝。大脑皮层残存的各种刺激争先恐后地回放，梦的眼睛捕捉到了遥远的过去……
阴霾的暗灰色便是泛满阴云的天空的主调。朦胧的雨雾湿润了我的双眼，迷茫困扰了我的心神。前方，暗得让我捉摸不透。光芒，灰暗而寂寥。冷冷的语句似一根尖锐的针，时刻折磨着我，急促而凶狠。失败者将是可以被肆意唾弃的人。尊严，似乎也跟着掉价了，浑身的伤痕混合着泥泞携带着的忧伤与不幸一起落寞了。泪在倔强的阻隔下盘踞在了眼里。“公平，一个不切实际的幻想罢了。”一个优等生，就是老师的成功之作，而失败之作无疑就是差生啦！卑微与羞耻必将烙在差生的身上。面对差生，老师总有借口“朽木不可雕也”。
老师看优等生的目光是旖旎的，一如汩汩淙淙的小溪；他看差生的目光是冷峻的，一如冷冰冰的山石。人生难免会有低潮，困境只是一时的。因此，不是只有傲居山顶的登山者才能够算是成功者，也不是只有当上将军的士兵才算是好士兵。老师总是用分数这把尺子来衡量学生能力的高低，殊不知每个学生都是处于发展中的。
有这样一则故事：一个寂寞的年轻人在酒吧里闲逛，他很想喝一杯酒，于是，便对老板说：“如果你给我一杯酒，我就在这里唱一首歌。”老板上下打量了这位年轻人一番，对他说：“如果你不在这里唱歌，我就给你一杯酒。”酒是得到了，可年轻人却因此而陷入了更深的寂寞中去了。
眼光，总是在无形中束缚住我们的身心，给我们的思想套上论文枷锁。这个包裹太沉重。或许，只有藐视些许眼光，才能有所成就吧。
人生，就似一张沾满墨点的纸，人们往往只看到上面的墨迹，而本质却需要时间的酝酿才能凸显。