记得五岁前，爸爸常带我去爬西岩山。但每一次，我都是蹦蹦跳跳地去，抽抽嗒嗒地回。直到五岁那年。好不容易放暑假了，我兴奋得不得了。因为，我可以睡到十点，玩到十点了。第二天早上，爸爸把我从和周公的约会中拉了出来，“命令”我穿好衣服，换上运动鞋。我带着满腹疑惑，被爸爸拽到了山脚下。

　　“啊？老爸，不会吧，又要爬山了？”“那可不，不然，你那恐高症啥时候才能治好？”虽然，我的内心是十分、极其以及特别的不情愿，但是，我又不想爸爸回家对我实行“十大酷刑”，只好硬着头皮，抓牢爸爸的手，一级一级地往上爬。由于上山的台阶比较平缓，我们马上就到了半山腰。这时，我的眼前出现了一座寺庙，这可是无数次是我站难而退的地方。一位在庙门前，耸立着十级又高又陡的台阶。忍不住抬眼向上望，天啊，拿上面的两头石狮子还在龇牙咧嘴的“恐吓”我呢！爸爸看出了我的恐惧，用起了“激将法”：“怎么样，还怕了吧？早知道你这么没出息，我就不领你来这儿了。”这招果然奏效，我乖乖上了爸爸的当：“谁说我爬不上去了？今天，让你瞧瞧你宝贝女人的真本事。”

　　下课铃响了，我手捧语文单元测验卷，昏头昏脑地呆坐在座位上，那恐惧的分数在我眼前跳来跳去，我的心沉到肚脐眼了，感到万分沮丧。看着错误百出的试卷我不知该怎么办？作业也写不下去了，就等着会给我“颜色”看的妈妈来接。

　　我不知道是怎样跟妈妈回到家的，只记得回到家，我拿出试卷，妈妈脸上的表情立即从晴转阴，又从阴转到暴风骤雨。妈妈大怒：“你是怎么学的？成绩一次比一次差？马上就要期中考试了，你说怎么办？”我的头嗡嗡作响，脸热辣辣的，我又气又急，不争气的泪水顺着脸颊流了下来。我低下头暗暗下了决心：我就不信我过不了这关，我学不好语文。我抬起头用坚定的眼神看着妈妈说：“您放心，我一定会提高语文成绩的。”

　　在接下来的一段时间里，我改掉了不爱多做练习的毛病。以前不爱做的字、词、句练习，现在我都做；以前我不爱做的阅读小卷，现在我多做；以前我不爱朗读课文，现在我大声朗读。我踏踏实实地复习，相信会有不同的结果。

　　终于迎来了期中考试，我手捧老师刚判过的试卷，那红色的分数依然在我眼前跳来跳去。不同的是，它跳得那样好看、那样开心。我的心一下提到嗓子眼儿了，高兴得快蹦出来了。一道道的对勾让我品尝到了克服困难后的快乐，我能行！我成功了！只要付出就会有收获。是啊！不经风雨，怎能见彩虹！

　　自小，我就开始学钢琴，每当弹钢琴时，我就有一种说不出的感觉，它伴随着我成长，已成为我生活中的一部分，我每天都和它在一起，有亲切又有难过，大概这种说不出的感觉可能是因为那次的困难吧!

　　四岁那年，我开始学琴，刚开始时我很聪明，新的曲子弹三两下就会了，可是，有一次老师给了我一曲半拍的新曲子，我的小手指不知道为什么，总是不听我的指挥，我让它弹这儿，它非得弹那儿，好象不是我的小手了。我设法让它听指挥，按节拍弹，但它仍就乱动，我试了许许多多法子，可是都没有用，急得我都像切了洋葱片似的，哭水涟涟。

　　这时，妈妈午觉睡好了，出来找水喝，我飞一般地跑去，“妈妈!妈妈!”我急忙拉着妈妈的衣服。一分钟后，妈妈才回过神来，“什么事?”妈妈说。我说：“妈妈!你帮帮我呀!我不会弹钢琴了!左右小手指不听指挥!曲子怎么也和不到一起去!”妈妈说：“这种情况别人可都帮不上忙了，一只手练熟了，再练另一只手，一直练到每只手都可以“一音不错”，再双手和练。”

　　开始，我一点也不相信，我照妈妈说的那样一遍一遍地练着，一次一次地背着，直到 重重“一音不错”，这时，我决定试着和着练一下，真没想到，我练好了，我又一遍一遍地练着，练熟了，又一遍一遍地背着，我已经弹得特别的熟了。

　　顿时，我心里一热，似乎明白了什么。

　　我想：做什么事情都像练钢琴一样，如果一直认真去做，就一定会成功!

　　俗话说得好：“失败是成功之母”。失败在人生的路途中是不可缺少的重要角色，只有失败过后才会成功。才能真正看到大雨过后的彩虹。

　　对于我们学生来说，会经常遇到学习上的“拦路虎”。这不，我就遇到了这样一个困难。

　　天阴沉沉的，咬着笔杆的我无力的望着窗外，就是这一道习题，让我愁眉紧锁，绞尽脑汁，硬是做不出来。现在看着窗外的天空，哎！更是做不出来了。

　　这时又电闪雷鸣起来，风神雨婆更是一展神威。雨虽然在外面下着，可慢慢地好像流进了我的心里。我更像是一棵死去的种子，毫无价值。但转念一想，世上没有战胜不了的困难。我遇到这么点困难就退缩了，那以后还能成什么大气候？想到这里，我马上拿起已经咬得伤痕累累的笔杆，进入奇妙的思维世界。

　　我在草稿纸上演算着，窗外的雨依旧下着，下着……一遍不成功，再演算一遍，任凭笔在草稿纸上跳动。