我喜欢在晚餐的时间，因为每天就只有这时间最快乐。我的感觉是甜蜜的，我对时光的感受是温暖的，所以我要好好珍惜这时间。
开心时刻作文5“老师，又要玩游戏了吗？”“玩什么游戏呀？”同学们满脑子的“？”。这节是作文课，我们正在“求”闫老师公布答案。
闫老师问：“你们知道哪些描写动作的四字成语呀？”“东张西望！”“欢蹦乱跳！”“指手画脚！”词语像豆子一样从我们的嘴里冒了出来。我想：用四字词语玩游戏？能玩什么呢？闫老师在黑板上写了三个大字“猜成语”。老师对疑惑不解的我们说到：“让一个同学上来做一个动作，其他人猜一个四字成语。”教室里立刻热闹起来，有的歪着脑袋，想想自己该做什么动作，有的对这三个字议论纷纷……
王栋信心十足地站到了讲台上，拱起背，抱着头，像箭一样“射”了出去，边跑边喊“救命啊！快跑啊！”同学们异口同声，说：“抱头鼠窜！”王栋刹住了脚，吸了口气，说：“对了！”大家高兴地笑了，像小鸟一样“叽叽喳喳”。
王芊慧笑容满面，大步流星地走上讲台。她的手摸着腹部，把头往后一仰，张大嘴巴，开始大笑。“欢天喜地！”“欢天喜地！”王芊慧摇了摇头，说“不对。”“是前仰后合！”王芊慧摆了摆手，说：“不是的。”正在这时，后面的陈渭斌嚷道：“捧腹大笑！”王芊慧抿嘴笑了笑，说：“陈渭斌说对了。”“哦……”大家给陈渭斌鼓起了掌。
其他同学也登上了讲台，有做“东张西望”的我；“抓耳挠腮”的张佳梁；“手忙脚乱”的董千一……
我们玩得很开心，连清脆的下课铃都没听见。这一节课是我心中的开心时刻！
开心时刻作文6每当我看见一个个圆溜溜的大鸡蛋，我就想起前年暑假中我亲自做的一了。我想自己先找点东西吃，可是把厨房翻了个底朝天，只在柜子里找到了几个生鸡蛋。我想了想，决定自己先煎几个鸡蛋垫垫肚子。
我从柜子里拿出三个鸡蛋放在桌子上。然后把锅端上煤气炉，打开火，又倒上油，过了一小会儿，我觉得油应该开了就拿起一个钗蛋，在锅沿上轻轻地磕了一下，鸡蛋一点儿事都没有，我又磕了一下，它还是安然无恙，这个可把我气坏了，我又把它使劲磕了一下。这下劲可使大了，蛋壳破了一个大口，蛋清流进了锅里，“哗”的一声，崩出
来几滴油，溅在我身上，烫得我一松手，蛋壳掉进了锅里。等我再向锅看的时候，鸡蛋已经糊了，蛋壳正在锅里跳“迪斯科”呢。我只好把鸡蛋和锅里的油倒在一个碗里，准备重新来。
我又倒上油，等油开了，我拿起鸡蛋，不轻不重地磕了一下，轻轻掰开，把鸡蛋打进锅里，我又把另一个打进锅里，等它们定了型，我用铲子把它们铲在一个碗里。
没过一会儿，爸爸、妈妈回来了，妈妈说：“哎哟，我们的付娟也会煎鸡蛋了，虽然煎得不大好看，以后努力。”“知道了”我听了妈妈对自己的肯定，心里像吃了一块蜜一样，甜甜的。
我端起碗，一边看我失败的“杰作”，一边品尝起我的“午餐”来。
开心时刻作文7早上一大早起床，梳洗好后，坐上妈妈的车到学校，中午吃完午餐，趴在桌上把上午失去的精神找回来；下午放学的钟声一响起，大家背着书包头也不回的冲出教室……每一天，这样的作息不断的重复，枯燥的`生活一直持续；我们却没惊觉：原来人生还是有快乐但短暂的时光。
每一天早上七点二十分开始的默读时光，是我们和老师的约定。虽然要比别人早到学校十分钟，不过老师总是对我们说：“这并不是一件困难的事，即使每天只有十分钟，但是三年累积下来，积少成多、积沙成塔，对未来的人生一定会有帮助。”
拿起一本自己喜欢的书，在早晨宁静的时光坐在位子上……假如你没有亲身体验过早晨默读的感受，你绝对不会知道人生也会有如此短暂却又快乐的时光。每一个人都专注的看着手中的书，从密密麻麻的文字中，了解作者想要表达的含意，此时，七点三十分的钟声响起，也提醒我们快乐的时光要先告一段落。
只有短暂的十分钟，却能在书本的世界遨游，追寻着人生中的梦……，自从升上初中，开始了早晨默读，我才发现原来阅读也可以如此的有趣啊！我想感谢这一位老师，他给了大家十分钟的阅读时光，或许就是那么的短暂，能让我更珍惜这一天当中的“开心时刻”。
开心时刻作文8今天上午，阳光照耀大地，我们小桔灯的同学们在教室里做词语接龙的游戏。按照老师的安排，我们分成两组，由于我们组缺少一人，一位老师便加入了我们队，我的心里十分激动，有老师在我们组，肯定能赢。
老师在黑板上给我们组写下了“大地”两个字。老师说：“开始。”我们便争分夺秒地拿起粉笔，在黑板上布下星罗棋布。轮到我时，起初我有点犹豫，不知 道该写些什么，但看见对方就要领先了，在慌忙之下才写出来了“块头”这个词。而此时，对方乱成一团，几乎看不见他们写的字了。其中，老师给我们组的印象很 深，她上去从不加思索，以最快速度组好词语，让我们组有了胜利的优势。