亲品藏
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留在心底的风景作文

  天空早已没了昼时的云朵映衬,显得那样寥落,诗人寄情月:“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”又显得那样怡人,“但愿人长久,千里共婵娟。”

  天空,像打翻了的墨水瓶,一直延伸,延伸,不禁使人遐想万分。

  看啊!调皮的眼睛在眨跳,一眨、一眨,韵律委婉,是那样的柔美。遍布天空,洒满天穹,把湛美穹空装饰的那样璀璨。它像一颗颗珍珠,映衬柔光似月的银河。绚丽的气氛腾空开来,洒满心灵,充满心房,装满灵魂,挤满各处。晶晶然闪耀着星光,放射出晶莹的亮光。我伸手,想把星光挽留,但它早已透过手心,浮华而去。只有静静的欣赏这人间仙境的天穹。无法得,总因得不到的便是最美的。

  月光闪射,群星闪烁。

  月光挥散,群星璀璨。

  月光悬挂,群星遍布。

  月光透明,群星晶莹。

  月光柔美,群星柔和。

  月,星,在苍穹的怀抱中尽情翱翔。亲如苍穹的母亲,月、星犹是她的孩子。在母爱中尽情嬉戏,然而却把孩子映衬,母亲一语不发。

留在心底的风景作文 篇36

  每个人都在心底留着自己最美好的风景,有的喜欢朝气蓬勃的春天,有的人喜欢烈日炎炎的夏天,有的人喜欢作物丰收的秋天,还有的人喜欢冰雪覆盖的冬天。我喜欢天高气爽的秋天。

  我热爱秋天,在秋天里,它给了我无数的美好时光,让我回味无穷。

  秋天硕果累累,是农民们最喜欢的季节;秋天乐趣多多,是孩子们最喜欢的季节;秋天天高气爽,是老人们最喜欢的季节。

  秋天的风呼呼作响,它吹到了农民的心里,让农民欢喜起来;它吹动了孩子们的童心,让孩子们欢快起来,让我和我的小伙伴们不由自主的拿起风筝,又莫名其妙的来到了田野里放风筝。

  我拉着那长长的风筝线,另外一人站在离我5米的地方,她拿着风筝架,起风的时候,把风筝放开,我连忙拉着风筝线,不久,我又一边跑一边松线,但是,风筝在我还没有完全控制它的时候想着地,我急忙拉它,但它依旧没什么反应,这时候风大了,我趁着风来了,我一边跑一边拉,可风筝想害羞的姑娘一样,不敢露面。我就想了个办法,我把线放短一点,然后小心翼翼的放,到最后放线,风筝升起来了,我还是拿着风筝线一松一紧的放着,让风筝在天空中挂着,风筝在我们的视线中由低到高,由大变小,由清楚变模糊的过程。我们望着风筝,它在天空自由自在的飞舞着,怀揣着我们童年时的美好时光。

  秋天是我最喜欢的季节,而秋天的风筝深深地留在我的心底。

留在心底的风景作文 篇37

  我们中国拥有五千年的文化史,名胜古迹数不胜数,无意间我去了一个人纯朴善良美丽的一个国度,这次旅行成了留在我心底的风景。

  一次放假,妈妈爸爸去了东营的天鹅湖玩,当时正是初春,草木茂盛,郁郁葱葱的树林让人心旷神怡。

  其中有一个模仿长城样子的小长城,坡很陡,但是很刺激,有点像冒险。翻过他便可以看见一座塔,站在他的最高层,真是有一种“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的境界。从他上往下看,只见湖面波光粼粼,隐隐约约可以看到湖里的小鱼小虾在自由自在的嬉戏,湖边的小石子在阳光的照射下闪闪发光,有像小猴捞月的,有像小猫钓鱼的,有像小兔拔萝卜的……真是千姿百态,姿态万千,变化无穷啊!

  在这个引人入胜的圣地,边吃边欣赏风景一定是天下之美事也啊!于是便从包里顺手掏出一个香蕉来,吃的是优哉游哉啊!由于陶醉于风景中,手中的香蕉皮已不知何时与大地母亲接吻了,忽然背后有一双纤细,娇嫩的手拍在我的肩上。我一回头看发现是一位和善的阿姨,他指着地上的香蕉皮语重心长地说:“小朋友,在这个旅游圣地乱丢垃圾可是不讲道德的,如果每一个人都像你这样乱丢果皮的话,那这里早已不是让人放松身心的地方了,地球的环境已经在逐步恶化,如果我们再不保护环境的话,迟早有一天,地球妈妈会抛弃我们,当我们无家可归的时候,那可是已经后悔莫及了。”我听了这番话,信箱针扎一样疼痛,我也无比惭愧,连忙把果皮捡起来像垃圾桶跑去……

留在心底的风景作文 篇38

  家乡的田野是我打从心底就喜欢的,油菜花在温暖的阳光下反射出金色的光芒,和煦的春风在田野上翻着跟头,冲刷着金色的花瓣,过了几个月,油菜地便不知不觉成了一片片绿色的草地,还有上些零碎的花瓣留在上面。知了、蛐蛐在树上、在地里亮起喉咙高歌,唱响了整个夏季的欢乐。秋天,棉花从含苞待放的小女孩已经变成了一朵朵落在枝头的雪花,它们一个个露出脑袋,仰望蓝天,大口大口地呼吸新鲜空气。

  小时候,我就爱在田埂上跑很刺激,田埂两旁就是菜地,田埂细细的,向远方弯弯曲曲地向前方伸去,仿佛织起了一条大网。偶尔会有几个叔叔伯伯挑着担走啊走,担子里挑满了菜。农民是一年到头都不会停的,即便这样,在老家我照例不用帮爷爷奶奶干活,像一个来自皇宫的小公主处处受优待。不过我还是会好奇地过去“帮忙”,最喜欢在秋收后打麦子,拿着比自己身高长了许多的木耙子,推着堆得向小丘似的麦堆里,推来推去。我力气小,有时候还推不动,就用手弄得平平的,再来回跑。我那时不知道为什么要打麦子,只知道模仿大人的样子。

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