格桑玉珍跳得还是顶碗舞，村民们都当然知道舞蹈的含义，可是从遥远南方来的人是不会知道的。（除了百度）。那群游客也一样。
他们的理解含义是：一个人是餐馆里的服务员，一个桌子上的客人说：“拿三个碗和两个酒杯来。”刚好那时候生意好，所以盘子没了。这个服务员只好头顶三个碗，手拿两个酒杯，摇摇摆摆地走到客人面前。把餐具给他们。
但真正的含义是：一个姑娘竟然可以用三个碗和两个酒杯就能跳出一段舞。真是厉害。而且还能保证头上的碗不掉下来。一会儿又把碗拿下来给观众看看，一会儿又放上去，做了一个传电的动作腰往一边扭，一会手肘上去一会又下去。虽然有点像传电，但这个很优美。一点儿也不夸张。
下面掌声不断，格桑玉珍的心里像六月的阳光一样灿烂。
编故事作文 篇29夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
首先，它们来到马路上，见到汽车来来往往穿行而过。于是瞌睡虫们就跳进了 一辆辆汽车里，想陪着汽车们兜风。结果，汽车们全都睡着了，呯、呯、呯，汽车们在一个十字路口撞成了一团。瞌睡虫们知道自己闯了祸，赶紧跳走了。
接着他们又来到了一间教室，看到一个小男孩正聚精会神地听老师讲课。于是瞌睡虫们就钻到了他的耳朵里。小男孩越来越困，但还是强忍着打起精神，直到再也抵不过睡意，呼地一下脑袋栽倒在课桌上睡着了。赵明！忽然间，瞌睡虫们听到了老师的呵斥声。瞌睡虫们直到自己又闯祸了，趁着老师没发现，又慌忙跳走了。
他们尝试找了很多朋友，却总是闯祸，心灰意冷之时，它们决定尝试最后一次。这次他们来到了一个不想睡觉的婴儿旁。在一旁的老奶奶看到了瞌睡虫们，高兴地说：太好了，瞌睡虫们，请你们帮我让宝宝快点睡着吧。于是它们跳到了婴儿的头上，不一会儿，小宝宝就睡着了。老奶奶高兴极了，瞌睡虫们这下知道了，自己要找到需要它们的朋友。正巧这时，路边的警察们正在追捕一个罪犯，瞌睡虫们立刻往罪犯的脸上一跳，罪犯就坐在地上当街呼呼大睡起来，警察们一下子就抓到他了。
瞌睡虫们看到自己很受人们欢迎，就再也不想回去了。
编故事作文 篇30我和我的妹夫伊里卡试图一起寻找出路。杜比娜感到脖子上流了很多汗。我在想的时候，有时候很想去上厕所，但是一想又不想马上去上课。他们想不出好主意。铃声一响，他们就开始害怕。看到老师走到门口，他们的书被收了起来。老师看完书说：“哇，你真有创意！杜比娜瞥了我一眼，我看到他眼里闪烁着胜利的目光。老师还说：“看全班。杜比娜给国王画的胡子很好看吗？“大家都说杜比娜画的胡子很好看。我和妹夫伊里卡也交了课本。然后，全班让老师欣赏给国王画的胡子。
老师惊讶地发现他们画得很漂亮。老师看了所有的课本，兴奋地说：“大家画画都很好，但是以后画画的时候要记得准备一张纸。你应该在纸上而不是书上画画。你知道吗？我们还是要看书！还有一些学生用弓画胡子。不把人笑死才怪。其实那些同学很幽默。女老师说：“你真有创意。“胡子真有趣。女老师说，我给你加油，你终于学会幽默了。
你也很有创意，你们都是好孩子，以后再也不能在书上画画了。
女老师说有几个留胡子的同学，各有各的特点。一个同学画了一把土地测量员用的伞，遮住国王头顶的太阳。其他同学看到了，连连称赞画太阳伞的同学画得好。
也有一些学生画了一个有趣的胡子：两个长胡子挂在他们的下巴。女老师看了所有学生画的各种胡子，不禁暗暗赞叹：“我教的这群孩子想象力挺高的。”于是，她改变态度去看同学。
编故事作文 篇31我们都有一双灵巧的小手。
有的手肥嘟嘟的，有的手白嫩嫩的，有的手黑乎乎的，有的手瘦精精的，有的手红彤彤的，有的手黑乎乎的，也有的手脏兮兮的，有的手湿淋淋的。
老师把一个同学的小手印画下来，那小手印就像一棵小树，一顶鸡冠，一片枫叶，还像一只孔雀的尾巴。
老师又让我们画了大小不同的十八个手印，这些手印形态各异，几个正着画的手印像一柄叉，几个倒着画的手印像几条小鱿鱼，有的手印像把剑，有的手印像一把吹风机，有的手印像一把菜刀，有的手印像鸡翅，有的手印像猫爪，有的手印像山峰，有的手印像仙人掌，还有的手印像骆驼草。真是看也看不够。
同学们在小手印上添了几笔，黑板就变成了童话世界，我就开始编故事：
一条小鱼在水里玩儿，它游啊游，游到了珊瑚丛里，看见了一只变异的虾。那只虾浑身通红，有几根好看的刺，小鱼觉得这虾一定很好吃，于是就把变异的虾一口就吃了。然后，小鱼就往回游啊，游啊游到了家里。突然小鱼也变成了，变异的鱼，鱼爸爸鱼妈妈以为它是一个怪物，就把小鱼给打跑了。
原来这条变异虾有毒。
天上的外星人知道了这件事，就想办法让变异鱼回到了原来的样子。鱼爸爸和鱼妈妈知道了事情的过程，原谅了小鱼，小鱼又开心地游回家里了。
编故事作文 篇32今天蓝天白云，水清沙白，多么好的一天啊！两个小朋友在沙滩上各自玩耍，一个在堆沙堡，另一个是欣赏美景，他们看起来似乎都玩腻了，想找一种新的游戏。