终于，到了最后一天。换上最漂亮的裙子，在掌声雷动中走上舞台。站在舞台中央，头顶的追光照射在脸上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的视线。脸颊微微发烫，手心微微出汗，清晰地感到腿部颤抖。我轻呼一口气，告诉自己：“我是主角，我可以的。”然后缓缓举起麦克风，扬起最标准的笑容，挺直身板，听见自己的声音回响在场内，余音不绝。

　　那一次，我是主角，我成功的做到了。我时常陷入挣扎，当事态的发展全由我一人而定的时候。那只是一个普通的下午。结束上午漫长的五节主课，我们像挣脱桎梏的鸟雀，飞奔向“食堂”这栋可爱的白色建筑，一路叽叽喳喳，笑语嫣然。

　　塑料餐桌旁的四把座椅上，硬生生地挤下了我们五个人的身躯。平日里勾肩搭背的好友凑在一起，自是口无遮拦、滔滔不绝，却不知怎么就说起了我的嗓音：“每次你回答问题时的声音，总会让我起一身鸡皮疙瘩……”尾音蓦地刹住，方才尚在侃侃而谈的朋友惶然地抿着嘴，余光偷偷向旁人传递求助的信号，然而众人皆面面相觑，不安地窥视着我骤然阴沉的脸色。

　　我努力咽下口腔的酸涩，佯作无谓地扯出笑容：“我没事的。”只是周围依然一片死寂，喧嚣的吵嚷声仍是盖不过朋友怯怯的目光。一顿饭索然无味。回行途中，我沉默不语，垂下的视线扫过朋友欲言又止的容态，终究还是在众多探究而不安的投射下放弃言语。内心中自然也有我的煎熬：这是朋友的无心之举罢了。何苦斤斤计较，让朋友陷入这般尴尬无措的境地？然而心中所想化不成外在之举，胸臆中尚存无名怨气梗塞不通，那句刺耳的玩笑话胶着在耳廓，如芒在背。

　　于是在五个人的簇拥下，我以诡异的无声迈进班门。之后心不在焉，如鲠在喉。却是在课间时分，一人暗自咀嚼苦味时，偶然瞥到笔袋中保存的一张褶皱的照片。照片上的五人，脸上仍是稚气未脱的模样，却年少不更事，笑容灿烂得过分，手挽手朝着镜头做鬼脸。心念一动，曾经美好肆意的回忆铺天盖地的席卷而来，那坚硬的心结只因这小小的契机有了粉碎的机会。我用眼光搜寻着朋友的身影，竟发现那人始终注视着我的位置，在眼神相遇之际，我突然释怀地弯出一个弧度，瞳孔中折射出她受宠若惊的神色和一路小跑过来的身影。散落在教室各处的朋友也一拥而上，声势浩大如同倾巢出动的蚁虫，场面透着几分趣味，内心却藏着真切的感动。

　　她们一直关注着我的一举一动，在我被怨懑缠绕的时候，在我不肯轻易原谅的时候，在我终于学会宽容的时候。

　　我做了战胜自己的主角，有她们的配合与喝彩。仅此一次，却将原宥深刻进生命。

　　当我看到窗外下着大雨和那个奖状时，我就会情不自禁地想起那次难忘的军令营，每每想起，都会倍感自豪。因为这一次，我是主角。

　　在一次假期中，我报了一个军令营，可很不幸下了大雨。天空中乌云密布，雷电交加，狂风呼啸，路旁的树被吹得直不起腰，草地上已经形成了一个小水潭。

　　当我们回头找指导员时，才发现指导员已经走了。同学们冻的瑟瑟发抖，连班长对此都束手无策，可这对于经常冒险的我来说简直是小菜一碟。

　　我找了一棵不错的小树，手脚并用不大会就爬了上去，班长说：“你傻了，你不怕被雷劈到啊！指导员一定会回来的。”我没有理他，将身体的重量压到后面，小树就被我弄折了，我又找了一棵同样的树，爬上去，再次把重心放在后背把小树弄折，两棵树建成了一个小帐篷并对同学们说：“女生都进来！男生逆着雨去找干柴！”同学们出乎意料的听我的话，我走进树帐篷对女生说：“谁有皮套，盆和水，越多越好。”那些女生们把头发散开，把皮套给我了。我又收上来盆和水。我捡几个干树枝，利落地用皮套套上，又用另一个树枝把盆穿起来，再组合起来，就这样造了好几个小灶，又依次把水倒盆里。这时候男生们把柴捡回来了，我用打火机把柴点燃放在小灶里。“现在大家把吃的都拿出来。”我说。大家都打开自己的包，就这样我们吃了一顿特别的“火锅”。我心想：“当主角的感觉真好。”

　　第二天，当我们回到基地时，看见其他几队人浑身都是湿的，我因领导有功，被给予了奖励。

　　世上无难事，只要肯用功；世上无难事，只要肯用心；世上无难事，只要不服输！

　　我在班上一直是个平凡的人，可这一次我是主角，令我开心无比！

　　午后的阳光，缓缓的流动，金色的音符，轻盈地拂过书页，闭眼，回忆，往事如烟，定格播放。

　　那一次当主角的经历，已羽化为我成长路上的坚强，一路上激励着我不断前行，鼓励着我相信自己。

　　八年级时，星期三的朗读比赛已成为语文课的一部分，但那一次，却是最后一次。当老师宣布时，我内心同时被兴奋和担心占据着。兴奋的是对这次朗读的期待，担心的是自己因紧张很快失败。面对同学们的强大，跃跃欲试，我也在反复地读每一篇课文，细细地揣摩着每一个字眼。

　　窗外，云低了低了下来，不时有几滴雨在飘洒，教室内，传来同学们朗朗的读书声，同时，还有询问读音急促的脚步声，灯光下，似乎每个人都胸有成竹，相信有了前几次比赛的经验，他们或多或少的都有一些小技巧。“丁零零”铃响后，仍充满着紧张：多么希望时间可以慢点儿，老师可以来的迟一点儿，然而这一切都只是我的幻想。很快就轮到我上台了，站在讲台上，我能清晰地听见自己心跳的声音，感到腿部肌肉不停地颤抖，指着字的手也在哆嗦。