这两天经过学校领导的组织学习，按照学校行风领导小组要求，为办好人民满意的学校，让人民满意的教师，结合本人在思想，学习，教育教学等方面的工作表现进行了自查民，经过自查我认为自己目前情况如下
一、存在以下几个方面的问题：
1.政治学习有些松懈，思想认识不到位。
2.教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想。
3.课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。
4.对学生德育工作还不够重视，做的还不细致。
5.与家长沟通太少。一般是电访和信访。
6.对学生安全工作还不够重视，仍然有学生打驾、无故旷课现象，吃饭排除有时乱的现象。
二、针对以上存在的问题，我决心采取以下措施进行整改：
1.进一步提高认识，加强学习教师职业道德、教师法等条例，要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。
2.加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平。包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。
3.改进课堂教学方法。针对学生实际情况备课，上课，吸引每一个学生认真倾听，积极大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量。
4.加强与家长的沟通和联系，树立全员育人，全程育人的思想，加强与家长沟通，联系，加强学生的德育教育，注重教育的实效性和针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题，经常进行家访（或电访.信访）。
5.修订班级有关制度，做好学生的安全工作。及时安排到班干部。
师德师风整改措施 篇8通过几个月的认真学习，比较自己在工作中师德师风的各个方面的表现，发现自己还有很多问题。
一、有问题。
1、满足现状，缺乏青年时代的奋发精神，奋发精神概括地说，工作中不积极创新，领导说明做什么，不深思。在理解领导人说明工作任务时，应该如何创新完成，也可以说是根据传统的工作经验，按部就班，只要能完成工作任务，就能满足现状。
2.不尊重学生。
在检查工作中，经常检查纪律分散的学生，上课铃响不进教室，还停留在教室外，不进教室，有时看到纪律不强的学生，从教室出来大小便，结束后不是马上回教室，而是借机散步，自习教室的学生总是上前大声斥责，让师生关系尴尬，这真是不尊重学生人格的表现。
3、对后进生缺乏爱。
关心爱护后进生，转化后进生，提高后进生是教师的责任。在检查工作中，没有按时上课的学生，在课堂上借机散步的学生，在自习课上自由散步的学生，平时的学习成绩不好，自由散步习惯的后进生很多，对这些后进生没有爱好精神，没有耐心的教育，没有宽容的态度
二、出现问题的主要原因。
对于上述问题，经过本人的深入反省，问题表面上，但根本上是思想认识。二是对教师职业的认识不深，缺乏与时俱进的思想意识，个性在思想上认为到退休时间，年老体弱。因为在工作中不会开玩笑，只要每天正常上班，尽量做好自己的工作就可以了。事实证明，工作中没有黄中宝刀不老的精神是不行的，老学到老工作才能体现教师的闪光价值。
2、对教师与学生的关系认识不足。
爱每个学生都是教师的责任，尽责提高教育学生，但遇到纪律自由散漫的学生，他们言行过激损害校风学校纪时，个性冲动，大声谴责和谴责。其根本原因之一是认识教师和学生之间的关系。第二，他们总是认为自己是一名教师，在高处，不以平等的地位对待学生，从而影响工作效果。
3、师德师风不好。
作为教师，个性是承担检查任务的教师，应该把好的师德师风均匀地洒在每个学生身上。但是，我对后进生的爱不够，最根本的原因是对教师的职业道德不深刻理解，不能理解。没有把教师特有的爱的阳光，爱的春风洒在每个学生身上，没有履行教师的责任。错误地认为后进生是孩子不能教的人，所以每次斥责都是错误的认识错误的教育方式，经过深刻的反省，对师德师风不深刻认识，是个人教师职业道德不良的表现。
师德师风整改措施 篇9在20xx年师德教育活动中，我按照教研室制订的实施方案，积极参加集体学习，并利用其他时间自我学习，我学习的主要文件和材料有：学习贺国强同志在十七届中央纪委第七次全会上所做的工作报告，党的十八大报告等材料，根据自己的认识，结合个人实际，在学习中我记下了三千多字的学习笔记，写了一篇个人剖析材料。通过学习，我进一步提高了对加强教师师德师风建设重要意义的认识，增强了教书育人、为人师表的责任感，更加明确了今后工作的方向。
在活动进入第二阶段后，我对照文件精神，重点围绕九个方面进行自查，总体感觉是个人的政治素质、职业理想、职业道德水平较之过去有较大程度的提高，基本上能做到“爱岗敬业、爱师乐业、爱研创业”，在引领和服务教师等方面做出了自己的努力，也取得了一些成绩。但距离“师品高尚、师风纯正、师能精良”的标准还相差很远，在工作的一些方面还存在着不少问题，现具体检查并分析如下：