可是随着我慢慢的长大，懂事了，妈妈也在慢慢的变老，但不管妈妈以后会变成什么样，在我眼中，妈妈永远是最年轻、最漂亮、最伟大的，我爱我的妈妈!

　　有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行，但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

　　那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

　　妈妈笑了：“什么？”

　　他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！

　　果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

　　是的，智力可以受损，但爱永远不会。它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

　　美，是无处不在无时不有的，罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美，在大街上，在家里，也在学校里。

　　喧哗的教室，随着上课铃的响起，慢慢静下来。远远就听见老师的脚步声，悉悉索索的讲话声全没了，只有一群等待知识的认真学生们。严厉而负责的女老师，十月怀胎中不顾身体牵挂着我们，坚持来为我们上完这最重要的一个学期。“上课！”熟悉的嗓音响起，“起立！”我们“唰”地站起来，一节语文课，开始了。在这闷热的初夏，老师以以往的嗓音，为我们解析着一篇又一篇的课文。我们就这样上了一周的课，一周里，身体不是很好的女老师，没有孕妇的娇气，没有喊过一声苦一声累，她与我们一起努力！每一节课上，本应该多休息的老师，坐下来讲课的次数是少之又少。这一丝不苟的工作精神，这作为老师的负责，不算一种独特的美吗？不算一种内在的、值得人尊敬的精神吗？我只能说，这是作为学生的幸福和幸运，能遇见一个负责的老师。

　　学校里的每一个班级，可能班级里会闹小矛盾，可一遇见来自别的班级的挑衅，照样团结，照样像一家人。校园的广场上，随处可见的美，跟认识或不认识的老师敬礼打个招呼，不就是一种尊敬的美吗？下课一起休息聊天的同学们，一起玩的学生们，不就是一种和谐的美吗？路边盛开的野花，没有人采摘，没有人破坏，不就是一种保护欣赏的美吗？用心去找吧，就算在雾霾天的街上，也总会有美的。

　　美，是景物，是行为，是语言，是我们。

　　美，就像空气，围绕着我们，围绕着整个世界。

　　美，希望你能发现更多的美，与我们一同分享。

　　这故事不美丽，来得也不合时宜。

　　十三岁的时候最讨厌教室里枯燥无味的读书声、透过坏掉的百叶窗投射到课桌上的斑驳光影，还有空气中飘飞的粉笔尘埃，那些动态事物在特定时刻都像被按下了延迟键，使人瞄一眼就昏昏欲睡。那时候，数学课代表张思佳是我的同桌。很难想象这个年代还会有对老师那般听计从的人存在，因为逆反心理和自我意识觉醒太过的我非常我行我素，不想听的课总是打瞌睡，不想写的作业就会留白，自己有自己的一套理论，所以对老师的劝告只是选择性听听，综上所述，成绩当然一塌糊涂。

　　但张思佳就跟我完全不一样了，她是标准的好学生，漂亮干净，穿整洁的校服，一心学习，还奉数学老师之命对测验成绩常常吊车尾的我采取了各种惨无人道的监管和教育。在那些我打瞌睡的课上，她拧我胳膊从来就没手软过，而我想浑水摸鱼躲过交作业时，她固执地追在我屁股后面要作业的架势又堪比讨债的。不打女生是男生做人的基本原则，但时间一长，想到自己竟被小丫头治得服服帖帖，我心里难免有怨恨。“刘高君，晚自习下课之前你必须把作业本交上来，老师明天要批改。”我刚刚吃过晚饭回到教室，这尊菩萨就已经怀抱着一大摞习题册守在了我的桌前，“不要想逃跑，我会监督你的。”

　　那话一出口，周围的人纷纷窃笑出声，有人撞我胳膊：“刘高君，艳福不浅。”“去你的吧。”我没好气地翻了个白眼。