灾害过后我们的天空将更加灿烂，“下面很冷，我又怕又饿，我靠着看书缓解心中的恐惧”这句话使我在学习中仍获益匪浅。泪，不停的流；心，撕裂的痛。灾区的苦难让我们感同身受。感恩的心，感谢命运，花开花落，我们一样会珍惜这来之不易的生命。“手拉手同舟共济，心连心共渡难关”，这一口号让我们对未来充满信心，充满希望。
感恩，让每一个人都学会了坚强，学会了勇敢。让我们共同打开心灵的天窗，拥有个美丽的梦想。放飞“感恩”的梦想，拥抱蓝天、飞向蓝天，共同唱响感恩的心。
心灵的呼唤作文 篇14在“真与假”的十字路口，何去何从，你的心会告诉你——题记
想当初，你步入社会时，在人生的十字路口，做出的是怎样的选择？是选择了用“真”去感染他人，感动世界，还是选择了伪装自己，随着社会的潜规则处世？
在这飞转的时代，欲望催生出巨大的变异，物质把一切压垮，虚荣再把一切卷向天空，钻石的光芒切割着瞳孔。
为了自身的利益，突破脸皮的极限，翻过自尊的边界，阿谀奉承，不亦乐乎地做一个“假面人”——情，假了。
为了自身利益，改变人性的底色，扭曲心灵的本性，用别人的痛苦给自己带来享受——义，假了。
为了自身利益，跨过道德的门槛，越过素养的栅栏，做出让人难以启齿的事——心，假了。
我们的“真”，哪儿去了？
我认为，“真”在我们的身边，更在我们的心里。
常用心去寻找感动，你会发现“真”就在身边。不必说用歌声点亮希望的丛飞，也不必说让自己的生命改变航向的李剑英，更不必说汶川大地震中那无数催人泪下的感人故事，就是最平常的日子里，只要你用心去感受，你也会找到一份感动：早晨起来，餐桌上那碗妈妈精心烹制的牛肉面；月考失败，课桌里那张朋友写满鼓励的小纸条；放学回家，公共汽车上那个为老奶奶让座的小女孩。常常叩问自己的心灵，你会发现原来你也是一个有情有义有真心的人，“真”蛰伏在你的心里。你不是常常因为欺骗了父母而深深地内疚吗？你不也是含着泪水看完《暖春》整部电视剧的吗？看着问题奶粉受害儿童的真实图片，你不也大骂那些黑心的商人吗？
“人之初，性本善”，虽然我们穿行在现实社会这个如同用冷气建筑起来的长长的管道里，在物欲的笼罩下，身边的“真”渐行渐远，善良，真诚，热情的本性，也渐渐被掩藏，但我们内心深处都是真诚的，我们的心灵都渴望着“真”，呼唤着“真”。
既然如此，那就让我们在人生新的十字路口，听从心灵的呼唤，去掉伪装，坚定地走向“真”之路吧！
心灵的呼唤作文 篇15翻开这铅墨飘香的书页，睿智俏丽的文字给予我一份心灵的震颤。
《万卡》的故事，勾起李京京对往事深深的怀念，他多么想在课堂上满怀感情地朗读这篇课文。可是老师却说他“嗓音沙哑”，拒绝了他的要求。
我读到情深处，霎时，有一种莫名的冲动涌上心头，是对程老师当初的行为义愤填膺，是在为李京京打抱不平，还是对“心声”情有独钟？
蓝天下，我苦苦地深思……在记忆的长河中，我拾起了那一颗耀眼夺目的珍珠。
记得，那是一节政治课。老师一反常态，竟在黑板写下了几道数学题，并叫林怡上去做。“3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=26”。我们琢磨着，百思不得其解。只是几道简单的题，她却还会做错，大家都暗笑她的愚。老师问我们结果时，大家异口同声地说：“最后一道题错了！”之后同学们便是得意扬扬。
老师若有所思，问了一声：“你们为什么不说她前面的三道题都做对了呢？”
蓦地，教室里一阵鸦雀无声。
我震撼了，这位老师无疑是给我们上了一堂很有意义的政治课，与《心声》不正形成鲜明的对比吗？
是啊，人们大都如此，在大力批判别人的过错，肆意揭露他人的缺点的时候，又何曾想到，别人的心情，别人的感受？当我们沉浸于讥笑别人的时候，是否也该换位思考一下，如果被讥笑的人是自己，我们又将作何感想？是面对无尽的辛酸，还是无声地哭泣？
生活中的许多亮点，都因为我们的苛刻而忽略了！
我们总是看到别人不好的地方，就加以指责，却忽视了别人身上的亮点。人无完人，每个人都有优点和缺点。缺点，应委婉指出，让别人及时纠正；优点，应充分肯定它的价值，使别人得到信心，增添一点激奋的勇气。
我想，如果只因那么一节公开课的需要，而湮没了李京京那纯真的心灵，那么这一节课就是上得再好，再精彩，又有何价值和意义呢？
难道我们不该自我反省，静心去聆听一个孩子的心声吗？
豁然开朗后，我听到了一声来自心灵深处的呼唤……
心灵的呼唤作文 篇16冬天已经来临，我讨厌冬天，因为那件事发生在冬天……眼前一片白：白色的墙壁，白色的大褂，白色的被单，还有那苍老的脸——一张熟悉得不能再熟悉的脸，一双慈爱的眼睛，永远地闭上了。爷爷的去世，带给了我很大的伤痛。