47、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你本事相联系的各种机会和可能性。

　　48、打不垮我的，将使我更坚强。--弗里德里希-威廉-尼采

　　49、你连想改变别人的念头都不要有。要学习太阳一样，只是发出光和热，每个人接收阳光的反应有所不一样，有人觉得刺眼有人觉得温暖，有人甚至躲开阳光。种子破土发芽前没有任何的迹象，是因为没到那个时间点。仅有自我才是自我的拯救者。

　　50、孤独并不是来自身边无人。感到孤独的真正原因是因为一个人无法与他人交流对其最要紧的感受。

　　51、向外看的人是在梦中；向内看的人是清醒的人。--荣格

　　52、如果有人倾听你，不对你评头论足，不替你担惊受怕，也不想改变你，这多完美啊每当我得到人们的倾听和理解，我就能够用新的眼光看世界，并继续前进这真神奇啊！一旦有人倾听，看起来无法解决的问题就有了解决办法，千头万绪的思路也会变得清晰起来。

　　53、世界很单纯，人生也一样。不是世界复杂，而是你把世界变复杂了。

　　54、我们看待事物的方式而不是事物本身如何，决定着一切。--荣格

　　55、人类心灵深处，有许多沉睡的力量；唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。--澳瑞森-梅伦

　　56、人类区别于动物的一个重要方面就是他有自制力。

　　57、智者不只发现机会，更要创造机会。--培根

　　58、当前的目标并不在于发现我们是谁，而是拒绝我们是谁。--米歇尔-福柯

　　59、每一天安静地坐十五分钟-倾听你的气息，感觉它，感觉你自我，并且试着什么都不想。--艾瑞克-佛洛姆

　　60、一个人毕其一生的努力，就是在整合他自童年时代起就已构成的性格。

　　61、每个人都应追问生命的意义；并且，每个人仅有经过承担他自我的生活才能向生命做出回答；他仅有经过成为负职责的人才能对生活做出反应。

　　62、当一切毫无期望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。--贾柯-瑞斯

　　63、尊重自我是得到别人尊重的最好办法。

　　64、最高境界的处世艺术是不妥协却能适应现实，而极端不幸的个人素质是尽管不断地妥协却总是达不到适应现实的要求。--德国社会学家齐美尔

　　65、我不看勾心斗角的宫廷大戏，不看蛮横残忍的暴力电影，不深究他人的八卦关系，不进行无意义的炒作推理。一个人过日子花时间的方式，决定了他生命的品质，人生苦短，我欠自我一个简单成熟的心灵。--张怡筠

　　66、没有所谓玩笑，所有的玩笑都有认真的成分。

　　67、播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。--威廉-詹姆士

　　68、心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。--马斯洛《动机与人格》

　　69、凡是内心能够想到相信的，都是能够到达的。--NapoleonHill

　　70、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你的本事相联系的各种机会和可能性。--美国心理学家马斯洛

　　1、赞扬，肯定和亲切的态度，提高孩子的自我感知；批评，指责和冷漠的态度，降低孩子的自我感知。

　　2、老师也是人，老师也有喜、怒、哀、惧，但是我们只要作为老师，面对学生，我们的所有的喜、怒、哀、惧都要为了我们所面对着的学生。

　　3、夫妻之间，情人之间，亲子之间必须睁一眼，闭一眼。

　　4、人生经历不一定都是财富，只有如何认识你的人生经历，才有可能成为你的财富。

　　5、人人都需要赞美，需要被认可；大人如此，何况孩子。只是发现孩子的优点和长处还不够，还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。调动孩子最好的办法就是：给予他们赞美，告诉孩子--他是最棒的！

　　6、世界上没有走不通的路，只有你自己不敢走的路。

　　7、所有的思想教育、品德教育、心理教育必须建立在广博的坚实的科学知识基础之上。

　　8、人的心理障碍给一个人一生的困难，远远大于一般的身体缺陷带给人的困难。

　　9、认识自己，才能帮助别人。

　　10、做好老师的第一要素，眼睛永远看着学生；第二要素是对学生一视同仁。

　　11、人人都有自己的生活经历，只有积极的态度去看待，它才可能成为你的财富。

　　12、不要当众批评孩子，这种方式严重伤害孩子的自尊心。真正有效的方法是：当众表扬，背后批评。

　　13、迁就孩子不是真正的'爱，而是害。如果您想培养一个无赖，那就尽情地去放纵他，迁就他；如果您想培养一个很棒的孩子，那么面对孩子起初的不合理要求，你就要坚持用爱的原则，爱的理由拒绝他。

　　14、良言一句三冬暖；恶语伤人六月寒。大人的话能造就人，也能毁掉人。如果父母管教的目的是造就人，那么就不要打骂孩子。

　　15、爱是无条件的，非功利性的。健康，完美和人道的爱，不能因为孩子有出息，给自己增光而爱。